郜妈爱说笑

有一只企鹅，他的家离北极熊家特别远，要是走的话，得走二十年才能到。有一天，企鹅在家里待着特别无聊，想去找北极熊玩，于是就出门往北极熊家走，但走了十年终于走到一半的时候，突然想起来自己出门时忘记锁门了，于是便走回家去锁门。锁了门以后，企鹅再次出发去找北极熊，等他花了四十年终于走到北极熊家，敲开门对北极熊说：

“北极熊北极熊，我来找你玩了！”

北极熊开心地打开门，拉着企鹅说：“太好了，走，我们去你家玩吧！”

郜妈侃一侃

在电梯里遇见12楼的妈妈牵着挂着一行泪的小杰。

“怎么哭啦？”

“一早就闹着不肯上学，被爸爸修理了！”

“怎么不愿上学呢？是不是挨老师批评了？还是有小朋友欺负你？”

小杰抽着鼻子摇着头说：“不是，是上学不好玩！”

小杰妈妈听了，用手指狠狠地点了点小杰的额头生气地说：

“就知道玩，上学是为了让你学习的，不是让你去玩的！”

“学习”和“玩耍”真的是完全对立的吗？

望着哭哭啼啼被妈妈拽出电梯赶去上学的小杰，我想起古书上的一句话：“勤有功，嬉无益。”

但又想到“玩”字是由“王”和“元”两个字符所构成，“王”意为第一，而“元”的意义则为“起点、开始”，因此“玩”的本来意思应该是说，某个行业或领域大“王”，成功的“元”动力就是“玩”！

曾访问过一位在台湾音乐界被推尊为“大师”的音乐家，向他请教创作音乐的心得，这位大师一面用根玻璃棒敲打着大大小小的玻璃杯，一面对我调皮地扮了个鬼脸说：“就是玩啊！玩着玩着，那音乐的旋律就会自动跑出来了！”

音乐可以用“玩”的，玩出个成绩来，大家可能还容易理解和接受，因为音乐被归为“艺术”，是属于心灵层面的，不需用数字演算，仰靠外国语文去理解，可以由纯属“感觉”的灵感创造出来。但若想做个优秀的电子程序设计师、物理或生物学家，也能“玩着玩着”就产生成绩出来吗？

台湾有一个专门贩卖电子游戏软件的光华商场，里面许多热销的电子游戏软件的设计师都是十来岁的孩子，他们都是电子游戏的玩家。

我曾访问过其中一位年仅十四岁，却已设计了六个游戏软件，赚得了数百万身家的小男孩，他是如何走向软件设计的，他摆弄着游戏机语气轻巧地说：

“就是玩啊，玩到觉得别人设计出来的游戏太简单、没意思，就跳出来自己设计啦！”

而他们所玩的许多游戏，大都是由日本进口的，那些游戏说明书都是日文，游戏里的角色也都是以日语对话，这些“爱玩”的孩子，为了能玩得尽兴，就努力去翻查日文字典和听日语碟片，因而个个都认识了不少日文字，也能说上许多日语了。

曾好奇地探问过一位好几次婉拒官方聘任为政务官，宁愿孤灯独人守着一个化学研究室，一待三十多年都不愿离开的朋友，化学研究令他着迷的原因究竟在哪？他像听人要他谈热恋情人般地两眼发亮，满面笑容地说：“研究结果出来后会是啥模样，谁都说不准，就跟开彩票一样！你说，这多么刺激好玩啊！”

完全是不同领域的工作，没想到要做到优秀，居然同样需要有一颗会玩的心。

而放眼社会上各行各业的顶级高手，也不难发现多数的成功者，他们的历程都是受兴趣驱使踏入此一行业，也就是从“玩”起家。

但大概没几个家长敢真正放心、放手让孩子去玩，因为谁都会担心，自己孩子究竟是能玩出个名堂，还只是玩野了心？或许由于我自己是被父母以“放羊吃草”教育方式一路玩大，也玩出自己一片天空的人，因此当其他同龄孩子被妈妈们领着去赶上奥数、心算、钢琴、绘画、书法等才艺学习时，我的两个孩子则是在玩。

两个孩子玩什么呢？儿子主要是玩他喜欢的乐高玩具，来拼成小汽车、城堡、轮船……或玩拼图、玩魔术方块、画图、捏塑泥、做美术工艺，偏重较静态的玩法；女儿则爱去挖泥巴、捉蚯蚓、捉金龟子、灌蚂蚁窝……经常是野得灰头泥身地归家。

亲友们见着我家两个男不男、女不女，完全是颠倒世俗对男孩女孩正规玩法的孩子，纷纷摇头叮嘱我该“好好管一管”。也是野丫头长大天生反骨的我所采取的自然是——不管！

不仅不管还“助纣为虐”。因为我跟儿子一起在玩乐高玩具和拼图、魔术方块时，发现这游戏虽人人都会玩，但要能玩得好，必须具有空间概念的天分。而在陪玩的过程中，我观察到儿子具有这方面的能力，因此除了大量购买能更强化他空间概念的玩具和绘画美劳用品让他玩个痛快、画个痛快外，也不惜血本地去购买许多有关建筑、设计、美术这方面的碟片、书籍来供他阅读，来培养他对美的欣赏眼光。

儿子高一和高三时分别作了两次性向测验，所得出的测验结果让学校辅导室主任大感吃惊：

“我担任学生辅导工作二十多年，你的孩子是我见过的第二个未来发展性向相当明确的孩子。”

当主任知道我是以陪孩子玩来观察和强化孩子的强项时，主任感慨地说：“我们中国的家长常爱以‘业精于勤而荒于嬉’来督促孩子多花点心力与时间在学习上，认为让孩子玩是浪费时间，陪孩子玩更是一种双重浪费，其实孩子玩的时间太少，学习负担太重，最后只会使他们对学习感到厌倦，觉得学习是一件苦事，对于自己的未来丧失方向。”

儿子大学读的是建筑，大一学年结束时，班上有三分之一的同学被刷，在中学读书时总是吊车尾的他，不仅坚持下来，并且年年都得奖学金。要去美国再进修硕士时，我因考虑到读建筑太辛苦，并且要在这行业出头不易，劝他是否能改念个较轻松的专业，儿子低头思索了不到三十秒，抬起头来坚定地对我说：

“妈妈，再辛苦我也要念下去，因为我觉得建筑很好玩！你不是一直跟我和妹妹说，工作的意义不是光定位在赚钱和成名，而应是能带给我们快乐幸福感的吗？”

女儿则是放任她去公园里玩些“小子”们爱从事的探险，让她在家养蚯蚓、毛虫、蚂蚁，种含羞草……替她订阅科学杂志《小牛顿》 ；给她买显微镜，让她将从公园带回来的花草昆虫，通过显微镜作观察。

女儿从小学到高中，生物都是她读书时间花费最少但成绩却最好的科目，即便是参加中学和大学联考，她都能拿到近满分的成绩，问她生物为何能轻松得高分，她的回答是：“课本上讲的，都是我小时就玩过的啊！”

曾有一位教育学者说：“小孩子的工作就是玩。”认为孩子是借由“玩”来得到身心营养的。卢梭也说过：“儿童在游玩中所学到的东西，比在教室内学的价值要大上一百倍。”数学很枯燥，但有玩心的人能在里面发现数字中隐含的趣味；弹琴弹得好的人，一定是要在那反复的练习中，能找到乐趣的人；生意做得好的人，不一定是那种精于算计的人，往往是在一个别人感觉没戏的生意里，找到自己的开心点的人。

因此当你想要斥责孩子“光想到玩”时，不妨将眼光转为观察你的孩子究竟偏爱玩什么，善用他爱玩、贪玩的心，让学习变得“好好玩”。

郜妈老实招

如何让孩子既会玩又会学？

1.把玩耍列为每天的必修课：每天都列出一个小时作为“玩耍课”，至于是列在放学后吃饭前，或是做完功课后，或是以半小时为单元，完全由家长和孩子一起作出讨论结果。

2.让孩子以自己喜欢的方式玩耍：孩子喜欢如何利用自己的玩耍时间、玩什么，父母都不要去干涉，因为那是属于“他自己”的时间。

3.父母最好能尽量陪伴孩子一起玩耍：在陪伴的过程中，要记住自己”陪伴”的身份，就是一个配合者而非主导者，父母陪伴孩子玩耍的时候，少动口多用心与眼去观察。

公说婆说

我家壮壮

壮壮回家第一件事就是把作业写完，因为完成作业后就可以随心所欲地玩了。小孩子也一样，要看到“收益”才可以调动积极性。

回到童年

没错。对生命、生活与学习的热情很重要。

大?小?

家长若仔细观察都会发现孩子的玩都很有创造性，会玩的孩子才会学得更好！

宁宁妈

我到现在都很喜欢玩，经常以儿子的名义买的玩具，自己玩得不亦乐乎！

小米米

是呀，只有会玩，脑子才能玩得灵光。

小马_淼儿

让玩兴变为学习动力却不是每个孩子都可以的，把握一个平衡点至关重要。

漂亮妈咪

关键是父母引导，对孩子不能用强硬态度，要让他懂得做完功课再玩就可以开心玩，玩的时间更多，多数都会乖乖听话的。

viola

儿子爱玩要多多支持。不能总批评他了，要让他从玩中找到学习的乐趣。

情深雨蒙

我何尝不想，但又不敢不让孩子上那些所谓的特长班，很是矛盾。

博主郜妈

孩子玩也能玩出特长啊，但前提是父母要陪着一起玩，在玩的过程中观察和引导孩子，送去特长班只会培训出一个“机器人”。

一杯可乐两吸管

如果孩子只是“玩乐高玩具和拼图、魔术方块”，对“不惜血本地去购买许多有关建筑、设计、美术这方面的碟片、书籍”一点儿兴趣也没有。这时候，家长是应该引导孩子产生兴趣，还是放任孩子继续玩儿，等他产生兴趣？或者是发觉孩子新的兴趣，再不惜血本购买书籍？

博主郜妈

当然是先去发觉孩子的特长，再去予以强化，而非按照父母“自己”的兴趣和期待去买玩具和书籍。

小付儿

我认为孩子还是需要有玩的时间，不能连玩都不会啦，思想还能开阔到哪儿？家长有时间最好陪他一起玩。我儿子现在除了玩，其他的学习也没落下。

宁宁妈

孩子需要玩，家长更需要细心观察。

我家畅儿

如此思想放在现在还算“正常”，可若干年前郜妈就已经这样做了，真了不起！

博主郜妈

嗯，因为我的父母也挺超前的。

qq2004123

儿子六岁半爱玩网上的游戏，我不知是支持还是反对。他是那种特聪明的小孩，在网上看了几次国际象棋就能在网上和别人下了。我就给他报了个国际象棋班，但他现在在家上网却玩别的游戏，棋只是在上课的时候才下。不知如何引导他。

博主郜妈

只要不太过沉迷，不影响到他的视力，不让他变成“宅男”，不会不愿意跟同伴玩耍，但要注意他在玩什么，不可有色情暴力。父母多跟他谈谈他玩的游戏，听听他觉得它们的迷人之因，引导他能玩出个名堂。

爱吃鱼的猫

我儿子非常羡慕我们当年的学生生活，说他也想拿镰刀割草，很想去山里种地等等。看了您的育儿经验，看来这方面我还真要积极引导他了。

博主郜妈

因为那些劳动对他而言是玩。

胖嘟嘟

能大胆放手让孩子玩的家长很少见，大部分都在望子成龙报各种各样的班。我周围的小朋友都上早教班了，我还很犹豫，要不要让孩子上呢？

博主郜妈

我其实是不太赞成孩子很小就去早教班的。怕会被“强迫长大”，提早结束“童真”。

yoyo

向郜妈学习，陪玩到底！玩出名堂！

玻璃杯

我儿子有很多时间可以玩，但都不知道玩什么好，没得玩，看电视或电脑。

katherine

自己要花更多的时间和精力来陪孩子玩，让她玩得高兴，玩出水平！

宋明哲1

我的孩子就不爱学习，我现在不提学习的事，让他在玩中学。

小石头

玩中的名堂和学问好大。其实，早教也是玩，只是玩的成本高些，呵呵。

瑞瑞犬迎春

很好的观点，内心有时也这么想：上太多的兴趣班，被灌着所谓的知识，那高难度的奥数，对孩子的成长到底会有多大的用途呢？

里根斯堡小兄妹

父母得有充分的自信才行，否则，会老怀疑自己的做法的正确性，毕竟，孩子的成长没有可逆性啊！

张旭宸Olympig

这种教育方法重在坚持。很多家长最初都是这么想的，但在孩子一次或几次没考好后还能坚持这样的理念吗？恐怕很多人都会重新回到跟着高考的指挥棒奔跑的路线上去。希望我能坚持得长一些，给我们小猪更多的自由空间。

博主郜妈

教育是长远的事，不能只看一时。

玉曲子

我现在的困惑就是不会和孩子玩呢！

博主郜妈

问孩子喜欢玩什么，然后把自己当成孩子，就玩上啦。

开心果

每周的休息天，画画、书法、跳舞……孩子辛苦，我也好辛苦！

我家孩子刚六岁，我现在改正不晚吧？

博主郜妈

只要有开始，永远不嫌晚。

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