早在60年代，美国心理学家戴安娜·鲍姆林德(Diana Baumrind)发表了理论：一般的家庭可以分为4种类别的教育类型。

　　到了90年代，一项大型研究证实了以上的结论，研究者根据父母的教育风格就能预测出孩子的表现。

　　四种类型：

　　这些家庭容易培养出自信，乐观，独立并且能遵守规则，有一定的自控能力的孩子。

　　我们这一代人(70，80年代出生)的父母，因为自己都是吃过苦的，所以教育孩子的时候，往往什么事情都不让孩子做，唯一的要求就是学习好就行了。实际，孩子的事情，只要他能做，就得让他自己来做。学习上提要求，生活上也要提要求，毕竟人的生活不单单是学习一个方面。生活自理，健康管理，人际交往，对家的责任感这些方面都需要从小培养。

　　这样家庭长大的孩子虽然容易服从，听话，内心却会焦虑，不自信。

　　这样的孩子以后容易不成熟，受不了挫折。

　　研究表明孩子没有付出努力就给予过分的肯定，不利于孩子的发展。在家一味的迎合和夸奖孩子，到了学校，老师同学的一句批评可能就会给孩子不小的打击。中国有句谚语“慈母多败儿”不懂教育只知道顺着孩子，最终会害了孩子。

　　这样家庭的孩子可能会变得最不听话，情绪不稳定而且成绩差。

　　对比一下，我是什么类型呢?

　　有的方面是溺爱型，有的方面是权威型。有的时候居然是忽视型，在儿童乐园我就是经常拿着手机不管小孩的那一类---24小时的全职妈妈，这是唯一属于自己的时间呀---找个借口安慰一下!

　　其实，有什么样的家长就有什么样的小孩，我们宋代的学者王应麟早就说过了。《三字经》里“窦燕山，有义方，教五子，名具扬”，说的不就是教育有方的家长可以把每一个孩子都教育成功吗?

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