不久前公布的《杭州市中小学生心理卫生状况调查》显示，1014名受调查的小学生中，有焦虑情绪的占25.8%，有抑郁情绪的占15.9%。本应无忧无虑，孩子为啥不快乐？赵院长说，他们不快乐，往往是因正常的心理需求被忽视了。

　　想带孩子出去玩，你会怎么说？

　　赵院长举了一个简单的例子。父母星期天想带孩子出去玩，你会怎么说呢？“今天功课做完，明天爸爸妈妈带你到动物园去玩”，这样直接表达自己意愿的句式恐怕是很多家长的选择。但很多父母恐怕没有想过，孩子到底喜不喜欢去动物园？他们希望怎么安排休息天？赵院长建议大家，在这种情况下可以多给孩子一些选择，“明天爸爸妈妈想带你出去玩，你想去哪里？是去动物园、还是去划船，或者爬山？”这当然不仅仅是表达方式的转变，更需要家长抛弃自己是主导者的传统观念，把孩子当成一个有独立思想的、平等的人来交流。

　　老鼠都害怕挫折，何况是孩子

　　心理学上有这么一个实验。准备两块金属板，把老鼠放在其中一块上。然后将这块金属板通电，老鼠受了刺激，就会跳到另一块上，再把另一块通电，老鼠又会跳回来。实验人员发现，只要两块金属板中有一块没有通电，老鼠就会不停地跳来跳去；但如果两块都通上电，老鼠跳了几次以后就情愿被电也不愿意再跳了。

　　“这在心理学上叫习得性无望。老鼠觉得再跳也还是被电，就不再努力了。”赵国秋院长说：“孩子也是一样。如果家长总是批评孩子，他们就会觉得自己什么也做不好，逐渐放弃努力。”孩子也需要成功的激励，这不仅是他们前进的动力，还能树立起他们的自尊心，对以后的成长都是非常必要的。

　　父母和孩子之间就剩下一句，你好好读书

　　如果说现在的父母不关注孩子，恐怕绝大多数家长都要跳起来反对。孩子需要的“关注”，不是让他衣食无忧，更不是说教、唠叨，而是像朋友一样了解他们，听他们说心事，和他们交流。

　　很多父母跟孩子的话越来越少，就剩下苍白的一句“你好好读书”。一些孩子心里有话不知道怎么说，不惜故意弄坏家里的东西，或是在学校闯祸，来吸引大人的注意，哪怕是被打一顿。赵院长说，这是父母和孩子共同的悲哀。

　　为什么小学生有这么多心理问题？最根本的还是父母关心太少。为什么关心太少？父母把时间都花到工作上了，“我反对小学生就住校。”

　　什么样的小学生算健康？

　　赵院长列举了一些小学生心理健康的标准，其中包括：智力发育正常、心理特点符合实际年龄、行为协调、人际关系良好(主要指和同伴的关系)、个性稳定和健全、注意力集中等。

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