1岁多的孩子都会表现出愿意独立做事的愿望，在他刚学会走路的时候，就乐意走来走去，帮助大人拿东西，这时即开始进入了培养独立生活习惯的关键期。孩子学习生活自理技能的机会很多，日常生活饮食起居几乎处处都有可以让孩子做的事。例如，他一旦学会了用勺子去盛饭，他就喜欢不断地去练习这一技能。随后，你就要教他学会饭后擦嘴，拿杯子喝水；穿衣方面，先学习脱衣裤鞋袜，再学习穿和解纽扣、扣纽扣；游戏时，自己拿取玩具，收拾玩具等。

孩子做得不好是情理之中的事情，最重要的是有积极性、肯做。通常孩子并不觉得重复的练习是一件单调的事，对做事的结果也没有大人那么关心，因此如果做坏了，他并不一定会气馁，对他来说，练习做事的过程是重要的。适当的夸奖有利于孩子坚持学习，取得成效。在孩子做得不好或做错的时候，父母不要随便批评孩子，不要一开口就说“你不行”、“你真笨”，这种横加指责会打击孩子的自尊心和积极性，作为家长要冷静地分析一下孩子没有达到要求的原因，用温和的态度耐心地进行指点，多做示范，多让孩子练习，看到孩子的一点微小进步即给予鼓励，在孩子成功时和他一起分享快乐，使孩子实实在在地感受到父母对他的关心和爱护。一个生活自理能力发展良好的孩子，常受大人的赞扬，有较强的独立性和自信心，行为表现也显得较愉快、活跃。拿父母最为烦恼的吃饭问题来说，较早学会自己吃饭的孩子往往能高高兴兴地吃饭，也不爱挑食。

有些孩子刚开始学做事时积极性很高，遇到了困难也会产生畏难情绪。所以在孩子开始做事时，父母应在旁边，留意是否有需要指点和帮忙的地方，并及时纠正错误动作，如果父母一点不帮忙，完全靠孩子自己探索，孩子可能会由于怎么努力也做不好而丧失信心，做事的热情也会大打折扣。父母要鼓励孩子坚持下去，不要轻易地错过培养孩子独立意识和毅力的好机会。

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