随着孩子的一天天长大,家长便对孩子的教育日益关注起来,对自己的下一代,寄托着很大的期望,而艺术启蒙教育,则被几乎所有的家长们公认的必修课。但谈到艺术,很多人都认为抽象或深奥,因而家长往往出现两种心态:一是期望值过高,二是少儿艺术教育无所谓。期望过高的家长们往往迫不及待的希望自己的孩子在音乐,美术等方面成才,有时难免拔苗助长适得其反;无所谓的家长认为艺术细胞是天生的,漠视对小孩艺术教育方面的培养。这两种心态都是不对的,孩子对艺术培养有没有兴趣,有多大兴趣,关键都在于家长的启蒙和引导。
对幼儿进行艺术启蒙的重要性
1、艺术教育能为塑造完美性人格打下基础。幼儿时期是人格奠定时期,也是艺术教育的最佳时期。
2、艺术教育有助于全脑的功能开发。我们知道,人的大脑分左右脑,分别主管直观感性思维和抽象思维。在现实中,多数孩子都是左脑发达一些,而主管艺术、欣赏等方面的右脑却是开发和利用不足,所以,对孩子进行艺术培养可以促进其右脑开发。
3、艺术教育有助于提高智慧和创造力。艺术活动可以整合各种知识经验,提升孩子对周围世界感悟力,思维敏捷想象力丰富,动作协调灵敏,情感充沛等作用。
4、艺术教育有助于发展孩子的艺术兴趣或发现天赋。艺术能力作为一种特殊才能,个体差异明显,但是孩子的可塑性很强,家长们可以针对性的对孩子进行艺术潜力的挖掘。
在孩子进行艺术培养的过程中,家长不能只是单纯地旁观和坐等,而是应该用积极主动的态度对孩子进行启蒙教育。
家长必须给孩子提供一个良好的、有助于孩子艺术才能发展的环境和气氛。孩子的思想纯洁似一张白纸,而最早在这张白纸上涂抹色彩的是他父母。孩子似乎什么也不说,但他绝对感觉得出父母的言行和对自己的态度,而且会毫无免疫力地受到感染。给孩子一个良好的环境和气氛,它包括:父母和孩子之间要平等民主,不宜专制;父母必须给孩子更多地介绍和接触周围世界的机会,以扩大孩子的知识与经验;父母对孩子的爱要理智,不宜溺爱;父母在孩子的教育问题上要保持一致,不宜在孩子面前流露夫妻间的矛盾。
其次,孩子早期艺术能力的培养应贵在启蒙,不宜过早定向。生活中许多家长能够认识到早期教育的重要性, “望子成龙、望女成凤”心切,舍得在孩子身上花时间、花精力、花金钱,但实际上却收效甚微,甚至引起了孩子的逆反心理,导致孩子厌学。因此,孩子早期艺术能力的培养,要注重启蒙。这主要包括引起孩子对艺术学习的欲望和兴趣,另外还包括使自己和孩子在实际生活中获得节奏感、颜色的感知记忆等特殊能力得到普遍的提高和发展,也应当重视孩子智力的开发和动手能力的培养。
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