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零吼叫教养 让儿子化险为夷

编辑: 路逍遥 关键词: 学龄前教育 来源: 逍遥右脑记忆


  买第一栋房子的时候,我们的女儿汉娜四岁,儿子布兰登刚满两岁。孩子们很喜欢新鲜的事物,他们迷上了新房间、后院的新操场,但最吸引他们的,是门厅里那道有两层楼高、很陡的楼梯。楼梯的一边靠着墙壁,另一边围着长长的栏杆,下面就是硬梆梆的木地板。

  汉娜只花了一天的时间,就发现爬楼梯栏杆外侧是一项很刺激的运动。悬出的部分刚好够她站立,还有很多柱子可以抓着,所以这个栏杆正好可以让她进行室内攀爬。幸好,在她惹祸之前就被我撞见了。我把她叫下来,然后再三强调禁止在楼梯外侧攀爬。

  然而,我没有注意到,布兰登目睹了他姐姐的一举一动。

  两个星期后,我走出卧室,走到楼梯口时,令我恐惧的是我看见我那个笑眯眯的可爱的儿子正爬在栏杆外侧,努力保持着平衡,他已经爬上楼梯的三分之二了。

  “嗨,爸爸。”

  我竟然还能听见他在喊我,当时我满脑子想的是,他离下面的硬地板有两米高。

  这时你会怎么做?请坐在沙发上,设身处地地想像一下这个场景,你的孩子灿烂的笑脸摇摇欲坠,一场大灾难迫在眉睫。你有什么感觉?你身体的哪个部位有感觉?肚子正中央?还是两块肩胛骨的正中间?总之就是焦虑、担忧、紧张。

  无论你怎么描述它,你都知道这种感觉是真实的、正常的,其实是可以帮助我们的。我们所有的感觉,没有一种可以比这种焦虑更能让我们对自己产生领悟,更能唤醒我们的成长。

  生命的关系似乎就是这么设计的,注定会产生这种感觉。我们跟某个人越亲近,焦虑就会越频繁地发生,也会越强烈。亲近的关系不仅不会让我们感到舒服自在,反而可能让我们经历深深的痛苦。最亲近的关系,特别是那些同在一个屋檐下的,事实上还会增加我们生活上的焦虑。是不是为此感到很失望?

  其实不然。如果我们的成长能够达到一个高度,就可以把这些焦虑当做是有益的、甚至是必要的体验,那你就不会感到失望了。

  与其任由焦虑驱使我们纠正别人,不如利用这些感觉来检视自己,找出焦虑的源头。这些不断升高的焦虑会带给我们什么启迪呢?

  为关爱的人心生焦虑,并不表示你是一个爱自寻烦恼、紧张兮兮的人,那表示你对那个人有深厚的感情,深切的关心。如果你看着所爱的人做出危险的决定却不感到焦虑,那么你倒是应该担心自己是不是出问题了。你的焦虑,特别是在面对孩子时的焦虑,就是衡量你究竟有多在乎他们、多希望他们好,多热爱生命的一种指标。

  你要选择成长,这样你才会成长。

  每经历一次这类焦虑,都会促进你自身的成长。这是一个特别的机会,一个为你量身打造的成长的机会。这也许不是出自你的本意,你也可以选择不要通过这种方式来成长。成长永远是个选择,你要选择成长,这样你才会成长。你可以选择向焦虑屈服,不过那会付出代价。

  我差点忘了,有个小男孩还挂在楼梯边呢!我的焦虑一发不可收拾,这显然是我的成长机会,所以让我花点时间来考虑一下我的选择(我们永远都有选择权)。

  当然我也可以什么都不做,继续去做我自己的事。向焦虑屈服(“吼叫”)有几种表现方式,包括逃开。天知道如果当时我那样做的话会发生什么事。最糟糕的后果就是他爬上了顶端,然后试图爬过栏杆,结果往后一个倒栽葱,一头撞在地板上。在这种情形下我有成长的可能吗?没有,所以我不会让这种事情发生。

  我还可以选择向焦虑屈服,冲动地反应,吼叫或冲上去。这么做有错吗?我儿子正在生死关头,我必须拯救他呀。可是仔细想想看,如果我这样反应的话会发生什么事?事实上可能会把他吓得掉下去。

  这是我们每次跟孩子互动时都会面对的两难处境。不是非要面临生死关头,才能发现自己有成长的机会;每一次跟孩子互动、每一次简单的谈话,还有每一次的争执,都潜藏着让人成长的机会。稍后我们将在书中讨论那些互动,不过现在先回到楼梯上。

  我问自己:“好,零吼叫先生,现在你究竟要怎么做?”这是我责无旁贷、无法逃避的状况,这个状况让我在面对儿子安危时借机成长。儿子需要我同时进行两件事,冷静面对和处理危机。

  我做到了我以为自己做不到的事情,我叫了一个暂停,我知道首先需要冷静下来才能抓住成长的契机。而且我知道只要盯着我儿子、看着他有多危险,我是无法冷静的,所以我真的闭上双眼。暂停之后,我再度睁开双眼,然后装作不太理会他,说:“嗨,小子。”然后我慢慢地、轻轻地走下楼梯,一面看着脚下,一面注意盯着他,他还在继续爬。像过了一辈子那么久,我终于来到了楼梯下,然后走到他下方,伸长手臂抓住他的双脚,然后轻轻地稳稳地把他带到安全的地方,紧紧地把他搂在怀里。然后我对他吼叫,告诉他绝对不可以再做这种事了!(哦,开玩笑式的。)

  一场可能发生的灾难就这样避免了。我发现了自己内在的力量,一种冷静处理事情的从容。我迎接了机会,抓住了机会,而且在这次经历中得以成长。



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