1、适当丢脸策略

　　如果孩子早上起床后因为磨蹭或打闹而耽误了上学的时间，不妨就让他穿着睡衣去学校。父母还可以当着同学的面，给孩子大大的分别拥抱和响亮的吻别，对6岁以上的小“男子汉”来说，这个方法特别有效。

　　2、挨饿策略

　　如果孩子经常不吃完饭菜，那么索性饿他一顿。在直接送孩子上床前，让孩子看着父母把他喜欢的饭菜吃光。

　　3、零用钱策略

　　从小就可以给孩子一些零用钱，但是当他做错事的时候，必须受到扣钱的惩罚。如果孩子实在很顽皮，当月的零用钱被扣光甚至要倒扣时，你可以让他先欠着钱，然后拿走他最喜欢的玩具作为抵押。一直到下月“发薪日”，他还清了欠款才能赎回玩具。

　　4、劳动策略

　　不要担心自己在奴役孩子，要尽早培养孩子为别人服务的习惯。对小孩子来说，煮简单的食物、打扫房间、帮父母拿拖鞋和啤酒是光荣的任务。

　　5、“失去”策略

　　如果孩子老是学不会自己收拾玩具，那么就给他一个最后通牒。如果24小时内还不整理干净，那么他将永远失去这些玩具，而且父母也不会再给他买玩具了。如果孩子还是不听话，那么就要把最后通牒执行到底，因为一旦食言，孩子将永远不会把父母的话当真了。采取这个策略前，父母要先考虑清楚，是不是真的舍得把自己花钱买的玩具扔掉。

　　6、罚站策略

　　在家里设立一个受罚点，而且最好是在能看得见客厅或厨房，甚至是游乐室的地方。当孩子顽皮做错事的时候，他必须站在那里反省，同时看着没有犯错的兄弟姐妹游戏、吃饭。>>话题讨论：说说我们顽皮童年的?事吧～～

　　摇篮网育儿问答：

　　摇篮网友bukanhuishou问：孩子都是活泼爱动的，怎么区分是不是多动症呢？

　　摇篮网特聘专家Apple(向她提问)解答：

　　一、注意力有区别

　　不少活泼好动的顽皮儿童，当遇到自己比较感兴趣的电动玩具、喜欢看的电视节目时，注意力会高度集中，变得一下子安静了许多，能安静下来；而多动症的儿童没有任何特别的兴趣和爱好，对于特别能够引起同龄儿童关注的事物他们都无法较长时间集中其注意力。

　　二、自制力有区别

　　如果是在一个陌生的环境下，特别是没有家人陪伴的陌生环境里，天生好动、顽皮的儿童能够很好的约束自己的行为，循规蹈矩。家长如果发现孩子只在家里活泼好动，在其他场合中没有出现这样的行为，就不用太担心，这样的孩子是“好动”而不是“多动”；而多动症儿却截然不同，他们不分场合、不分时间、地点和面对的人群，不会刻意去控制自己的行为，为所欲为，毫无顾忌。

　　三、动机性有区别

　　顽皮儿童其好动是有目的的，有的孩子为了引起别的同学注意而故意调皮好动、有的是为了能争强好胜所以好动；而多动症儿童，他们的行为往往没有任何原因和目的，其行为根本不受大脑支配而不停地活动。即使老师、家长的制止也无济于事。

　　如果能掌握上述三条方法，就能大概鉴别我们的孩子是“顽皮儿童”还是“多动症”了。

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