3岁的小悦悦进入幼儿园生活学习已经快3个月了，每天按时上学放学，看似一切都很正常。但是，有一天悦悦的主管老师向悦悦妈妈反映，说小悦悦在班上特别“闷”，不管是做游戏还是吃饭，悦悦基本不和其他小朋友进行互动和交流。老师也曾想办法调动悦悦的情绪，但是效果并不明显。悦悦妈妈带小悦悦也看过医生，排除了自闭症的可能。这件事让老师很不解，更让悦悦妈妈感到困惑，不知道这是怎么回事，更不知该如何去解决悦悦目前的问题。

　　其实，很多孩子在刚刚进入幼儿园加入集体生活的时候，各种不适应的情况都会发生。比如原本性格开朗的孩子变的沉默寡言，不爱讲话;或者原本性格很温和的宝宝，会因为争抢玩具而对别的小朋友大打出手等等。造成这种情况主要有以下几个方面的原因：

　　第一、宝宝在进入幼儿园之前一直与自己的家人生活在一起，适应了家庭的生活环境，初入幼儿园会让宝宝产生“分离焦虑”的现象。

　　第二、孩子在进入幼儿园这个大家庭后，会遇到很多性格各异的小朋友，孩子不知道这么多小朋友哪个是友好的，哪个或许是有敌意的，这样的想法让宝宝感到很不安。

　　第三、宝宝在进入幼儿园之前，因为长时间与家长生活在一起，很少和外面的其他小朋友进行面对面的沟通与交流，在进入幼儿园以后，宝宝羞于和其他孩子进行沟通，也不知道该如何合理去表达友好的情感。

　　针对这些原因，摇篮小编为您找到了一些解决办法，相信能够对于出现孩子的问题起到针对性的帮助作用。首先，在决定进入幼儿园之前的三个月到半年之间，家长要不断的告诉孩子，要去幼儿园生活了，并用孩子能够理解的话告诉他幼儿园的生活与家庭生活的异同，重要的是告诉孩子在幼儿园生活的优势。这样做让孩子在心里对于去幼儿园生活学习有所准备。第二，入园之前，应多带宝宝到户外进行活动，让宝宝尽早的和其他小朋友进行沟通、交流。让孩子为融入幼儿园大家庭做好心理建设。第三，为消除宝宝的“分离焦虑”情绪，家长应在决定让孩子入园之前的半年时间尽可能多的培养孩子料理自己的生活。比如，自己穿衣服、叠被子、收拾玩具等等。第四，即便做足这些准备工作，等到孩子真的进入幼儿园生活了，可能还会出现一些小问题，这个时候就需要家长和幼儿园方面积极进行沟通，争取在短时间内消除孩子在幼儿园生活的各种不适应现象。

　　有时候，幼儿园“闷宝宝”现象不光是孩子的过错，作为家长，不要只把孩子全托给“隔辈人”，您在繁忙的工作之余也要多留心孩子的情绪，多培养孩子的行为习惯。相信您的亲力亲为才会给孩子带来更多的正能量。让孩子爱上幼儿园，喜欢幼儿园生活有您义不容辞的责任。

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