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让孩子“挣”来满足感

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童心理 来源: 逍遥右脑记忆


现今是一个便捷的时代,我们只要动动指尖,就能让很多事情发生。现今时代,物质主义气息浓郁,媒体的发达又让这种物质主义展示无余,这对教育孩子来说是个太富有挑战的环境。
  
面对这样一个速食时代,给孩子减少物质、制造艰难,其实就是在给予孩子财富。可是怎样才能做到这些呢?怎样才能让孩子体验物质匮乏与生活艰辛呢?带孩子去农村生活?野营、军训?我想了很多,却发现可实施性不高,也就暂时搁置了。不过,前些日子发生的一件小事,让我重新把这个问题提上了日程,脚步也越发紧迫。
  
那天在小区的广场,看到一个小姐姐拿着长管水枪在玩,女儿凑了过去,说她也想玩。可那个小姐姐轮流借给边上的几个大孩子,就是不借给女儿。小姑娘的妈妈在旁边看得着急,过来让她借给女儿,她还是不借。女儿虽然没哭,但是一脸的委屈和难过相当明显。
  
见状,我劝走了女儿,回家等她心情好一些时,跟她分析为什么小姐姐不借给她。我说,可能是看你小,怕你拿不住掉水里,也可能是因为她跟那几个大孩子平时总一起玩,跟你不熟。然后我问她,如果你有一个很喜欢的玩具,你也不一定愿意借给很小的孩子玩,是不是?她说是。接着,我告诉她,小姐姐一定有她的原因,这样想,你就不会难过了。

我当时很想答应她明天就给她买一个,但是总觉得这里有点不对劲。后来跟她讲,妈妈可以给你买一个,但是是有条件的。现在你已经4岁了,从现在开始,你要买什么新玩具,都不能白白给你买,需要你自己做出一些努力去“挣”来。然后我提出几个选项让她挑,比如做某些家务活,或者连续几天完成一些自立或锻炼身体的任务。最后她挑了一个比较简单的——连续扫3天客厅的地。看着她一脸轻松,我严肃地对她说:“这不是比划一下就完事的事情,这3天如果客厅脏了,你就得不到玩具。”女儿痛快地答应了。
  
从这一天开始,女儿开始了她的“挣”之旅。
  
我列出一个奖励的单子,供她完成任务后选择。这些奖励中有少量物质的,多数是非物质的,比如某种特权或者活动、经历。列好奖励后,我在每周日晚都会给她画下一周的日历表,日历表上列出一些任务,也供她选择。她可以每天选不一样的任务,做到了,给画个她喜欢的图案。如果连续一周都做到,就可以从奖励单子里选一个奖励来“享用”。这样,逐渐把平时的一些满足,变成特权奖励,需要她努力才能得到。

当然,我还会将表格里的内容及时调整,把一些事情逐渐变成应该做的,比如照顾自己生活和承担部分家务,同时,为了不让她厌烦,偶尔会增加一些新的、有挑战的任务。
  
如此一来,一周只能挣到一项奖励,获得一个满足,不仅延迟了满足,也让她学会了等待。说起来,延迟满足的道理大家都知道,但是具体怎样做,真的需要多交流、多总结。

我想,对于一两岁的孩子,大概比较多的是让孩子先学会等待,同时,少去主动给孩子提供各种物质满足。这么大的孩子,很多东西家长不买,孩子就还不知道去要。
  
对于两三岁的孩子,可以讲道理,训练孩子对未来几天的事情做计划,对于孩子的要求提供一些替换选择,教给孩子怎样合理做选择,有些事情可以坚决不满足。在做延迟满足之前,先对孩子的需求表示理解,认同他的感受。延迟满足不是要训练孩子不敢提要求,不敢说出自己的感受。如果孩子很少得到任何满足,他也会变得灰心,对生活缺乏期望。
  
对于四岁以上的孩子,平时要制定好规则,让他知道违反规则会有哪些后果。同时,设计一些激励办法“有条件地满足”,让孩子通过努力、做事,去挣来一些满足。这样做,不仅锻炼了孩子忍耐坚持的能力,而且让他从小就明白要努力奋斗才有收获,同时,也培养了感恩心。当孩子的奖励都是经过了努力、期待、坚持才得来的,他才会真的懂得珍惜、懂得知足和感恩。
  
让孩子努力做事去换来满足,这或许只是把孩子的生活变得更“艰难”点的一个小办法。希望我能从这里开始,努力去做好,让孩子有勤劳、简朴的生活方式,肯于为理想和目标而努力做事,学到知足和感恩。希望大家都努力,让我们的孩子长大了好好去做,把索取和容易的时代,变成付出和奋斗的时代。

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