“任性”是人的心理活动的一种表现，是人与身具有的个性，只是在不同的环境中受到不同的启迪而表现的不同。理性的表现为：以真理为目标，以现实为依具，表现为百折不挠，勇往直前的执着精神，一当心中锁定了理想和目标，不惜牺牲一切，终生为之奋斗。历史上有成就的伟人和学者无不具有这种品质和精神。而非理性的表现为：以我为中心，个人喜好为目标，不以现实为依具，表现为：固执己见，一意孤行的唯我主义，理想和目标往往是狭隘的和脱实际的，实践中表现为蛮横无理,霸道和刚愎自用。历史上的暴君,独裁者和孤家寡人无不具有行为品质。所以孩子任性总以为是个缺点，并为之懊恼和沮丧,甚至喝斥于前,动笞于后,事毕造孩子的逆额反心理。我们既然知道“任性”是人的心理活动就不能简单的，用粗暴的方法去进行教育，而是要结合孩子实际从心理上找原因，采取有效的方法循序渐见，春雨润物。只要你有一棵火热的爱心总能找到方法的
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