大动作：转身移位的学习

宝宝仍以爬行为主，但可多诱发他走路的能力。张慧敏治疗师建议，父母可多制造趣味情境，吸引宝宝自己扶着、站立、左右转、甚至螃蟹走，慢慢训练各种转位和移行，他会自己计算距离，只为了接近他有兴趣的玩具。

引导小提醒

如果是发展良好的宝宝，父母可改牵一手，或把小物放高放低，鼓励他扶着往前走、往上站或往下蹲去拿，进而使其相关动作更流畅。

小动作：小工具使用的熟练度

刚开始只是让宝宝用手拿东西吃，这时会建议鼓励他使用汤匙来进食。张慧敏治疗师表示，只是玩食物也无妨，最主要是让宝宝练习如何使用工具、发挥和认识工具的功能。

引导小提醒

除了饮食，也能提供工具型物品，如玩具棍子，先让宝宝握住一支，慢慢再给一支，让手握住较大范围，进而发展出「手弓」（拱起来）能力，对长大学习拿笔有帮助。

情感与社会化的加深

社交＆语言：11～12个月的语言与社交性密切相关，如社会化的「再见」、「嗨」等，都会透过有意义的单字，慢慢发展出来。

认知：此时可教他认识具情感、亲密的动作与关系，如脸贴脸、摸宠物或抱娃娃，还可边以语言带入，加深其印象。

引导小提醒

张慧敏治疗师强调，无论从小到大，父母多与宝宝说话、睡前阅读童书或讲故事，延伸内容到生活中，都有助于累积宝宝的认知经验。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youjiao/557610.html

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