“好书”除了要在形式和内容上符合高质量、蕴涵教育性、实用、适用等一系列特点，更重要的，“好书”应在宝贝早期阅读的使用过程中被灵活地运用。

　　1、巧妙运用“好书”的多种形式

　　“好书”不应只是用来“读”的，如一本图书配有相应的录音带或VCD，甚至配有书中人物角色的玩偶图片或是实物，这样就为宝贝听书、玩书、看书、演书等调动多种感觉通道的“读”书方式提供了可能，从而也保证了宝贝对书理解的深入性，可充分激发宝贝的阅读兴趣。

　　可见，早期阅读还不只是“用眼睛读”书。尤其对处于幼儿阶段的宝贝来说，“好书”虽是有效的早期阅读载体，但却不是惟一的，故事录音带、优秀的儿童动画片等等，也都在宝贝的早期阅读中发挥着不可忽视的重要作用。

　　2、挖掘“好书”的多种功能

　　实际上，目前儿童图书市场上能够满足上述“一书多体”要求的毕竟是少数，绝大部分图书并没有配有相应的录音带、VCD以及人物图片或玩偶。在利用这些图书指导宝贝进行早期阅读时，要求我们成人要善于挖掘现有“好书”的功能， 具体说来，为调动宝贝的不同感觉通道，可以有不同的指导方法，如：

　　用眼睛阅读——引导宝贝看画面；

　　用耳朵阅读——经常为宝贝朗读故事；

　　用脑子阅读——启发宝贝思考；

　　用嘴巴阅读——与宝贝交谈。

　　3、从伴读逐渐走向让宝贝独立阅读

　　在宝贝早期阅读的启蒙阶段，我们特别强调妈咪等成人的积极参与及指导作用，因为这个阶段宝贝的早期阅读兴趣、能力等都处于刚刚起步阶段，需要我们成人的引导和帮助，才能有一个好的开端。渐渐地，宝贝的早期阅读兴趣越来越浓，能力也逐渐提高，妈咪们就可以逐渐减少对宝贝的指导，以使他有机会学习独立阅读。

　　特别提示

　　逐渐转交阅读的责任

　　在宝贝需要帮助的时候，妈咪们要予以适当的引导和支持，而不是从一个时时处处加以指导的极端走向另一个极端——撒手不管。因此，我们特别强调，成人在宝贝早期阅读指导中的作用是一个不断为其提供支持，并逐渐将阅读的责任逐渐转交给宝贝自己的过程。

　　正所谓“教无定式，学无定法”。在早期阅读中要调动宝贝的多种感觉通道，并无固定的要求，无论在初次阅读还是反复阅读阶段，只要能够调动多种感官，这些方法就是好的早期阅读指导方法。培养宝贝早期阅读的方法不是一成不变的，而是要灵活多变，层出不穷，投其所好，送其所要，只要能唤起宝贝学习兴趣的就是好方法。

　　品茗好书

　　爱，也需要表达——《猜猜我有多爱你》书评

　　爱还可以这样告白

　　一个普通的月夜，一只小兔子和一只大兔子，它们张开手臂，跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。这是一个简单的故事，却表达了人类最复杂、也最伟大的一种情感——爱。很多人都说，这是他们一生也永不会忘记的故事，因为他们由此知道：爱，原来还可以这样告白！

　　表达爱比爱的多少更重要

　　不管怎么比，小兔子的爱永远也比不上妈妈来得多、来得高、来得远。但是，蕴藏于我们心中的爱只要表达了，真正谁爱谁多一点还有那么重要吗？真正重要的，恐怕只是这计算的过程，而不是结果：在过程中，我们张开手臂，跳向树梢，望着天空——最后，在月亮上，我们终于幸福地看到了彼此的内心，原来我们是如此相爱……

　　表达爱是一剂快乐的良药

　　就是因为认为爱不需要表达，相爱的人之间平添了许多猜忌和误解：“你不说？我怎么知道你爱不爱我？”；“是不是妈妈不爱我了？”……

　　每个人都难免有脆弱的时候，难免会因为这样那样的原因偶尔忽略对方的感受，进而开始对彼此之间的感情产生怀疑，而这个时候，表达就是一剂最好的良药。

　　“猜猜我有多爱你？”如果您心中有爱，就不要再吝啬了！不要等问题发生了再去向我们所爱的人表达心中的爱吧，不要等终老之时再去表达您的爱。与其等到那个时候追悔莫及，何不如现在就尝试去表达呢？让我们所爱的人知道我们的爱，也让我们知道他们对自己的爱。世上，大概再没有比这更幸福的感觉了吧。

　　这本看似简单的儿童图画书告诉我们的，似乎远远超过了亲子之爱本身，其中所蕴涵的有关人生之爱的深义，恐怕也是值得我们成人思考一生的。而所谓的经典，应该就是这样的吧。

　　好书点评：

　　童心未泯的山姆·麦克布雷尼用最平常不过的母子对话，用接龙似的比喻，让我们又一次回味了可贵的童真。而画家安妮塔·婕朗拙朴而不落俗的渲染，更衬托出亲子之爱的欢欣与恬然。

　　该书作为世界性的经典图画书，全球销量高达1500万册以上，被评为“美国图书馆协会年度最佳童书”、“美国《出版者周刊》年度最佳图书”、 1996年“美国书商协会年度最佳图书奖童书奖”，是美国全国教育协会推荐的100本最佳童书，还入选了美国收录44部本世纪最重要的图画书《二十世纪童书宝典》。

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