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父爱母爱一般重(上)

编辑: 路逍遥 关键词: 学龄前教育 来源: 逍遥右脑记忆


首先要声明的是:我同摇篮网中的大多数网友一样,在幼儿教育上也是充满了疑问和困惑,扪心自问我也绝不是个成功的父亲。这里只想就父爱与母爱差别的问题,通过对我国一些幼儿专家的观点的学习,谈点初浅的认识。

现在的父母,常常把对子女的"爱"作为自己最时髦的语言。其实奢谈所谓父亲的爱或是母亲的爱都是比较抽象和不确定的,所谓父母对孩子的爱,实际上指的是在幼儿成长过程中,父母对子女的养育和影响的不同作用。在这个过程中,由于父母双方自然选择则的差别和性别角色的不同,他们对子女的影响作用毋庸置疑是存在着差异的,有人则把它叫做父爱和母爱的差异,让我们先来看看母亲对孩子的主要影响,即母爱的作用。

首先,母亲由于在子女的生育、哺乳等方面的天然因素,决定了母亲在婴幼儿的成长和发展过程中,必然要花费比父亲更多的时间和精力,要付出更大的代价和义务,这是人类在很早以前就已经奠定的事实,无论哪个时代或是哪个民族,也无论是发达或是不发达的社会,母亲是婴幼儿的主要抚育者,这是举世公认的。

根据最新的研究理论,母亲在婴幼儿的抚育过程中承担着与孩子进行最初的情感信息的交流和传递的工作,除了本能以外,婴幼儿是在母亲对他们护理、抚慰、感知、应答的积极反映过程中,使孩子的感觉能力得到锻炼,使他们的情感得以发展,对婴幼儿人格的健康成长起着直接的诱导作用的,就我看到的我的孩子在我妻子的哺乳、亲吻、抚摩、轻拍,以及在一系列的护理过程中母婴的积极投入的情感交流中,确实感到了母亲在与孩子的情感信息的传递中,对孩子情感培育的直接效果。

其次,母亲还是婴幼儿语言学习、语言能力获得的最初的刺激来源。就我看到的我的孩子的语言学习过程和语言能力的获得,同我的妻子在与孩子的最初的交流中不断地、有意无意地对孩子的讲述、表达、絮语、催眠曲的哼唱,有时甚至是我完全无法听懂的母女二人喋喋不休的近乎呓语的交谈,总是存在着某种不可割断的必然联系,而孩子把汽车叫做“笛笛”,把布娃娃叫“妹妹”确实不是我教给孩子的语言。不管这种语言信息源的刺激是在何种水平层次上重复和循环,对于孩子语言能力的形成和发展确实是起到了语言环境的构成效果。

此外,母亲还是婴幼儿的最初的人格行为的影响者。母亲是否具有谦和礼让,同情善良,温柔体贴,乐于助人的品质修养,都对婴幼儿的最初人格基调起到潜移默化的影响,而那些从小就表现出情绪不稳,容易激动,脾气暴躁或胆小怕事,内向害羞等特性的孩子,也主要是受母亲品行和行为的直接影响,可以说,幼儿园中班以下的孩子,每一个基本上都是这些孩子母亲的活标本,在他们身上有着母亲的行为品行的深刻影响。尽管在后来的日子里,由于父亲影响的渗透和参与的加强会逐渐走向行为个性的综合,但实践证明,儿童时期母亲的影响给予孩子的经验,却可以在儿童后来的行为倾向中得到鲜明的表现。(待续)

父爱母爱一般重(下)

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