六一儿童节前，妻子说要让女儿去参加逻辑思维大赛。我问6岁的女儿真想去参加比赛吗？她说想去。我说真想去就给报名，但前提是，心里不能有负担，不能急功近利，参赛就是去玩玩儿，感受一下儿比赛的氛围，绝对不可把名次看得太重。

下班后，妻子嘱咐我，让我晚上陪女儿练习“逻辑狗”(训练孩子逻辑思维的幼儿教材)，我嘴上答应，其实，晚上我根本就没逼孩子练习什么。女儿倒是主动地从书包里拿出“逻辑狗”要完成老师的作业，我也很高兴，就陪着她玩儿。有的女儿做对了，我就表扬她，有的没做对，我就陪她一起捋清思路，后来女儿不想玩儿了，想看电视，我就去给她开电视，我觉得这样挺好的，心里没有负担是最好的状态。

六一儿童节那天下午，妻子打电话说女儿在比赛中拿了个一等奖，幼儿园老师说，我们的女儿平时没怎么练过，但做得又快又对，那些练过的孩子反而倒慢了。妻子还说，老师准备推荐女儿继续去参加市里的比赛，还让我也下下功夫，抓紧好好辅导女儿练习。

后面的话让我听着心里不是味，其实逻辑思维这东西根本就不是练出来的，更不是恶补出来的，而是在玩儿的过程中培养了思维。特别是我不希望孩子为了某种目的去刻意下什么功夫，逻辑既然是“思维”，就不该为了应付比赛甚至争名次去刻苦磨枪，我不想让孩子从小养成急功近利的虚荣心。

晚上，我照常在书房看书，女儿在旁边玩“逻辑狗”。突然，妻子推门进来了，看我心无旁骛地在忙自己的事，气得大骂：“你怎么不陪着孩子练呢？你怎么做父亲的？”边骂边冲过来把我手上的书夺下。我看到女儿被惊吓坏了，眼睛里充满了紧张，手都不知道往哪儿放了。当时我火冒三丈，但还是忍着，我对女儿笑笑说，孩子你玩你的，没事儿，我和妈妈出去说会儿话。

夜深了，女儿和她妈妈早已经睡着了，我却没一点睡意。我在思索，我们到底培养孩子什么呢？我认为，培养孩子“理智地善良”、“智慧的尊严”、“快乐地面对得失”、“绝对的坚强”、“适可而止地软弱”和“完全的自我保护”，还要保持一颗“纯洁心”和“平常心”，而不是培养孩子争强好胜、弄虚作假、虚荣世故……，我知道，这很不容易。

事实上，儿童时期的心理烙印常常会影响到一个人的一生。因此，我们做父母的在育儿方法上要注意淡化孩子“与众不同”、“独特”和“唯我”的心理，培养孩子的“平常心”很重要。

比如说在“望子成龙”心理态势中，许多家长对孩子从小表现出来的天资、天分往往是给予充分肯定、赞扬、鼓励和宣传。这种强化孩子“异于常人能力”的行为，易导致孩子过早地“专业化”，影响心身的全面发展。在孩子的少儿时期，让他们广泛接触、涉猎生活与事物的方方面面，广泛汲取知识营养，才是在为将来的“专一”打下坚实基础。

愿天下父母都能淡化“异常心”，培养孩子的“平常心”。

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