勤快妈妈

阳阳已经上二年级了，可他的作业写得又乱又糟，而且字也写得很差，因为这个老师没少批评他。

妈妈非常着急，便给阳阳买来了庞中华的全套钢笔字帖，对阳阳说：“每天写完作业，练习五页，只要你不偷懒，肯定能把字练好。”

刚开始，在妈妈的督促下，阳阳果然很听话，每天晚上写完作业，都老老实实练习五页钢笔字帖，而且也很有耐心，妈妈对他很满意。

一段时间过后，阳阳开始偷懒，不想再写了，有时为了凑足页数，字写得太潦草，不像练习钢笔字帖，简直就是演草纸。

妈妈看着阳阳这个样子，真是恨铁不成钢，妈妈对阳阳说：“你真是没出息，练个字都练不好，以后还有什么用？”阳阳觉得很委屈。

看到孩子每天辛辛苦苦地练字，也没有多大的起色，而且每天晚上练习时，眼睛都睁不开，妈妈索性不逼着阳阳练字了。阳阳一看妈妈不再督促他练字，自己也就慢慢地放弃了。

一段时间过去了，妈妈发现阳阳有些变化，他不像以前那样自信了，而且有时候还有些自卑。

前几天班里竞选“六小”金质奖章，阳阳竟然没有勇气上台参选。妈妈问他：“为什么不去竞选？”

阳阳说：“我的字写得那样差，妈妈都认为我没有出息，什么事都干不好，我没有资格去竞选‘六小’金质奖章。”

专家点评

父母的信任对孩子是一种极大的激励力量，它能驱散孩子心中的阴云，让孩子从失败的阴影中走出来，获得自信心。当父母信任孩子的时候，不仅仅能取得孩子的信任，而且还会帮助孩子从跌倒中爬起来，以自己的实际行动回报父母的支持。

孩子之所以出现不自信的情况，主要有以下原因：

1.父母对孩子缺乏信心

对孩子缺乏信心、不信任孩子是现实家庭生活中常常遇到的情况，由于父母不相信孩子，让孩子对自己的认识受到很多限制，以至于孩子对自己的能力产生怀疑，从而变得消沉、自卑，失去进取的力量。

2.没有行动上的支持

很多父母都声称对自己的孩子有信心，可是一到孩子遇到问题时，不是帮助孩子解决问题，来减轻孩子的压力；而是在孩子身边唠叨个没完，只会指责孩子，这就是放弃对孩子的信任，会伤害孩子的自尊心和自信。

事实上，对孩子有信心不能只表现在嘴上，更要表现在行动上，这是父母需要特别注意的问题。只有父母对孩子有信心，并在行动中支持孩子，孩子才能够有信心，积极发挥主观能动性，把困难转化成自己努力进取的动力。

“懒”妈妈心得

没有什么比给自己的孩子信念和追求的动力更有意义，孩子需要父母给予肯定，而且孩子的自信需要补充肯定评价的营养，才能变得越来越强大。对于父母来说，要想让孩子更加自信，方法很简单，看看懒妈妈有哪些建议：

心得1：赏识孩子的大胆举动

美国一个名叫珍玛丽·库根的作者曾带着对母亲的深厚感情回忆道：

我家住的那条街，有几棵参天大树，孩子们喜欢沿着树爬上爬下。如果一个妈妈逮到哪个孩子爬树，马上就会引来街区的妈妈们异口同声地呵斥：“快下来，快下来，不然会摔断腿的。”

有一天，我们几个孩子正在树上玩得痛快，并且把脚丫子在树枝上摇来晃去。刚好这时妈妈从这里经过，看到了我们一帮人在树上，当时，我吓坏了。

“没想到你还能爬这么高，”妈妈冲我大声喊，“太棒了！小心别掉下来。”随后，妈妈就回家了。

我们趴在树上一言不发，直到妈妈在视野里消失。“哇塞，你妈妈真是太棒了！”一个男孩情不自禁地轻呼。

“哇塞！”——那是惊讶，是赞叹，是羡慕我有一个与众不同的妈妈。

从那天起，我注意到，同学们放学回家的时候，总喜欢在我们家门口逗留一段时间，同学的聚会也常在我家举行；我的伙伴们在自己家里沉默寡言，一到我家，都放心大胆地有说有笑。后来，每当我和小伙伴遇到什么困难时，首先想到的是向我妈妈求助。

我庆幸自己有一个好妈妈，而且为有这样的妈妈而自豪。

案例中虽然是一件小事，却反映出对待孩子的两种不同的态度。前面妈妈的态度会扼杀孩子的好奇心和求知欲，不利于孩子自信心的培养。而作者的妈妈懂得孩子的心思，她的做法有利于保护孩子的探索精神，有利于培养孩子的自信心。

“孩子，你真棒！”——对孩子是多么大的鼓励与鞭策。妈妈对孩子的大胆举动给予宽容和理解，也反映出妈妈对孩子这种行为的肯定评价。

作为“懒”妈妈，应该深刻地明白这个道理：如果妈妈对孩子的评价是积极的、肯定的，孩子对自己的评价也会是积极的、肯定的，孩子就会对自己有信心，这非常有利于孩子自信性格的形成。

心得2：让孩子正确看待成败

小欣每次参加比赛前总说自己没有信心，但比赛成绩都不错。小欣每做一件事之前，总是想得特别多，怀疑自己的能力，担心做不好，结果越想越害怕，越想越紧张。本来他能做好的事情有时也会做不好。

爸爸的性子比较急，当孩子达不到他的要求时，爸爸就忍不住要训斥一番。结果小欣就不愿意再参加比赛了。

妈妈知道了小欣不愿意参加比赛的根源，打算找个机会开导一下小欣。于是，在一次郊游时，妈妈和小欣坐在了小山坡上，妈妈问小欣：“这段时间你不愿意参加考试和比赛，能和妈妈说说是什么原因吗？”

小欣点点头：“不想参加比赛是怕拿不到好成绩。”

妈妈看着小欣说：“其实考试结果对你不重要，你只怕考不好，被家长责骂，对不对？”小欣点点头。

妈妈说：“老师有这么多的学生，总会有人排第一，总会有人排在后面。只要你尽力了，妈妈不会批评你，今后也不会因为你的比赛或者考试成绩而批评你。”

小欣有些不相信地问道：“真的？”妈妈点点头。

小欣很高兴。

妈妈又说：“每个人的一生都不是一帆风顺的，都会遇到很多失败，勇敢的人不是不会失败，而是不怕失败，并能从失败中吸取教训，为以后的成功积累经验，而胆怯的人会因为害怕而停步不前，妈妈相信你是一个勇敢的人，一个自信的人。”

小欣说：“从今以后，我要成为一个有信心、有勇气的人。”

后来，小欣不再那么自卑，不再害怕比赛的结果，而是积极地面对考试和比赛了。

孩子一时的失败不能说明什么，遗憾的是，不少父母过于看重孩子的成败得失，总是不断训斥和责骂失败了的孩子，父母的这种态度会让孩子越来越紧张，渐渐失去自信。

如果父母能正确看待孩子的成绩，少一点责骂和监督，多一点帮助和鼓励，在孩子失败或遇到困难时，帮助孩子查找原因，克服孩子心理上的障碍，孩子就会满怀信心地前行。

心得3：降低要求，夸奖孩子

小华性格很内向，见了生人就会害羞，每当家里来了客人，她总躲在自己的小屋子里不出来。妈妈有时硬把她拉出来，她就会满脸通红，一句话也不说。所以，后来妈妈就不再硬拉她，而是好言相劝，但小华就是不愿意出来见客人。

时间长了，小华变得更害羞了，有时候，知道客人要来，她就会躲出去。妈妈觉得小华这样害羞源于她的自卑心理，要改变这一点，就要先增强她的自信。

有一次，当客人快来的时候，妈妈就给她换上一件漂亮的衣服，然后说：“你看，穿上这件衣服真好看，大家一定会喜欢你、夸奖你的。”

客人来了，妈妈去招待客人，过了一会儿，小华自己出来了，客人自然夸奖她漂亮，虽然小华因为害羞脸还是很红，但因为受到了鼓励，她也很礼貌地和叔叔、阿姨问好。

以后，每当有客人来的时候，妈妈都会把小华打扮得漂漂亮亮，小华喜欢被客人夸奖，她在会客中得到了很大的满足。

时间长了，小华越来越开朗，越来越大方，不再害怕见陌生人，也不再自卑了。

孩子的信心有时来源于父母的肯定和鼓励，越是鼓励孩子，孩子就越有信心。有了自信，孩子就会越做越好。让孩子形成良性循环的心态，孩子的性格才会健全。

对于孩子表现出来的信心，家长不要以为孩子在说大话而否定孩子，这会在不经意间打击孩子的自信，压制孩子的热情，这种做法无疑是不可取的。

对懒妈妈来说，当孩子对某事充满信心时，与其去打击孩子的自信，让孩子的心灵受到伤害，还不如给孩子一分鼓励，强化孩子的自信。即使孩子以后没有成功，那也是孩子一笔宝贵的财富，更有利于他以后的成功。

心得4：批评孩子要委婉

小东很任性，平时妈妈对他的说教他总是置之不理，妈妈想现在的孩子是被惯坏了，听不得批评的声音，所以妈妈觉得应该改变一下对他教育的方式。

一天，小东在阳台上写字，妈妈一边听音乐一边看报纸，心情很愉快，感觉眼睛有点累，就到阳台上休息一下。这时，妈妈看到了小东写的作业，看到小东作业写得很干净，就是字体瘦瘦的。于是，妈妈开玩笑地说：“儿子，你的字是不是吃了减肥药，怎么变得这么苗条？”说完，妈妈自个也笑了。

没想到儿子高兴地眨巴着眼睛说：“我在向妈妈学习呢，谁让妈妈这么苗条呢！”妈妈笑着摸了摸小东的头。

晚饭后，小东主动拿来作业让妈妈看，妈妈有些吃惊：“小东，今天怎么啦？这么主动，而且字写得不胖不瘦，好看多了。”

小东说：“妈妈，我明天还会写得更漂亮。”

妈妈忙问：“今天怎么表现这么好？”

小东说：“妈妈今天虽然批评了我，但是很幽默，我喜欢这样的说话方式，所以我就愿意好好写字，如果以后我再犯错误，妈妈能像今天这样说话，我会更加听妈妈的话，把事情做得更好。”

懒妈妈应该明白，批评的目的不是让孩子不高兴，更不是让自己生气，而是让孩子认识到错误，并能够主动改正错误。因此，批评的语言不用太多，批评的语气不用太硬，轻轻的一句话，一个温柔的眼神，一个幽默的比喻，都可以是批评的有效方式，只要孩子能够在愉快的气氛中接受你的批评，让孩子达到自我改正、自我激励的目的就行了。

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