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尽早让孩子学会礼貌用语
编辑:
路逍遥
关键词:
语言教育
来源:
逍遥右脑记忆
宝宝初生,学语启蒙期 女儿出生后,家中常有亲朋好友前来探望。每当和客人告别时,我都反复在女儿耳朵边轻轻地说:“再见。”并教她用手的动作表示,为她以后开口说话打下基础。 还有一个比较常用且发音容易掌握的
词语
是“谢谢”,我总是边教女儿边配上两手作揖的动作,这样就更能加深她的印象。 女儿2岁,初步掌握期 女儿2岁时,有一次正兴高采烈地摆弄玩具,我一不留神,把她搭好的高楼大厦碰倒了。没等她反应过来,我连忙说:“宝宝,妈妈不小心碰倒了你的的积木,对不起!”紧接着,我又马上表扬她没有哭鼻子,然后说:“你看,走廊上可不是搭玩具的地方,差点让妈妈摔跟头了。宝宝应该和妈妈说什么?是‘对不起’,知道吗?” 看着孩子似懂非懂,却又认真地跟我说“对不起”时,我意识到这样“趁热打铁”的教育方式还是很奏效的。爸爸妈妈如果做错了事情,应当坦诚地向孩子道歉,这样既可以弥补过失,也为孩子树立了知错就改的好榜样。平等的氛围有利于孩子的心理健康发展。 上
幼儿
园,学语高峰期 女儿上了幼儿园,与人接触的机会也渐渐增多了。每当家里有客人来访时,我会和客人事先‘串通’好,客人进门后,先说“你好”,如果女儿也能回应说“你好”,就适时地表扬她,让她懂得说礼貌用语能得到别人善意的回报,并认识到礼貌用语的重要性,也就此激发了女儿主动和人打招呼的愿望。 如果你的宝宝和我家女儿一样,性格比较内向,那就不妨让他学些简单的
英语
礼貌词汇吧,比如“hello”、“byebye”等。往往孩子在用英语表述后,会比说中文得到更多的赞赏,长此以往,孩子的自信心增强了,礼貌习惯也自然养成了。 此外,我还经常从童话故事中挑选有关文明礼貌的小章节,和女儿进行角色游戏,这样既提高了她认识事物的能力,又促进了她语言的发展。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youjiao/578536.html
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