中国的父母一向比较保守，提及“性”话题都特别羞涩，更何况是跟孩子探讨呢?在社会开放的今天，父母更应该用正确的心态看待儿童性教育，才能让孩子健康成长。

　　儿童性教育要怎么教?以前这是个避讳的话题。但是幼儿时期出现的性心理或性行为方面的问题在其年幼时进行矫正是较为容易的，如果任其发展到成人时期，矫正起来就会十分困难。

　　孩子的性心理发展的五个时期

　　1、3岁前是口唇期，宝宝喜欢吃奶嘴，吮手指。

　　2、3岁是性朦胧期，孩子开始探索性的问题。

　　3、6-8岁是学龄期，男孩和女孩发育相对偏差不大，可以在一起游戏。

　　4、10岁左右是青春前期，男女生逐渐疏远。

　　5、进入青春期后，由于性激素影响，女生乳房发育，男生睾丸增大，中晚期时女生月经来潮，男生射精。他们一方面会惊恐自己的身体变化，另一方面对异性的身体会特别好奇，如果此时向父母提问得不到解答，就会自己找方法探索，譬如上网去看，或者与女生接触、交往。

　　让孩子懂得尊重与保护自己的身体

　　通常在为小孩洗澡的时候，可以轻松的告诉孩子，身体各个部位被人碰触的尺度范围在那里，例如脸颊可以亲吻，但是限于亲人之间，有第三者在场时，可以与别人牵手，但限于某种状况，生殖器绝对不能被人碰触，即使是隔着衣物手套。教孩子保护自己的身体，不只限于女孩，男孩也一样，因为现在的社会新闻中，也有渐多的小男生被精神异常份子侵犯，除此之外，要教导孩子，在生活中，进出家门之间，在陌生的环境中如何保护自己免受陌生人的干扰。

　　用正面的态度与孩子们讨论性

　　父母应该主动提出适合各种孩子年龄，兴趣及理解程度之有关生殖及性方面的主题，例如当有亲戚或朋友怀孕时，正是对孩子说明有关婴儿如何存于母亲体内的时机，且要使用正确的专门用语说明，例如说明婴儿是生长在女性的子宫内。而且要正确的形容子宫正是为了孕育婴儿，如温床似的特别地方，一个更积极正面的态度是母亲告诉孩子，自己在怀他的时候，一些心情与期待，指着孩子的肚脐说，这是曾经与母亲相连系的部位，这样既客观又具个人意义的方式，将能使孩子对于性有一个正确的看法与意义，不再隐诲不清，或是抱持着太多的幻想。

　　别把女孩打扮成男孩　　有的家长给男孩穿裙子，把女孩打扮成男孩。殊不知，孩子会对自己的性别认知产生障碍，甚至造成易性癖。一对夫妇来做心理咨询，他们的女儿是同性恋，他们很绝望。

　　心理师了解到，这家人非常希望能生一个男孩，所以从小就把女儿当男孩子养。家中也以妻子为中心，这给了女儿一种误解：爸爸应该是妈妈，妈妈应该是爸爸。年幼时性别角色定向出现偏差，父母没有及时纠正，才使她在青春期发展为性角色认同障碍。对此，心理专家建议：

　　1、家长应淡化对孩子性别的期待，树立“生男生女一样好”的观念。

　　2、要以孩子的性别，选择对待他的方式，避免孩子形成错误的性别意识。

　　3、如果孩子出现性别意识偏差，应在幼儿第一反抗期，即三四岁时对其进行纠正、调整。

　　性的问题一定要给予解答　　父母及老师应具有儿童身心发展的基本知识，明白幼儿所提与性有关的问题是由于好奇所致，并要转变谈性色变、以性为耻的观念，树立起正确的性教育观。

　　对于幼儿所提问题，父母应坦率、自然地进行解释，不遮掩，不回避，不斥责，但也不要超越他们的心理发育阶段去主动告诉一些他们不能理解的性知识，点到为止，顺其自然。当孩子得到一个明确的答复以后，大多会满意而去。

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