早教网友问：孩子特别胆怯，去上早教班，里面都是宝宝玩，但是他很害怕对陌生环境，他表弟不一样，见什么就玩，平时去公园的时候，自己的孩子不主动跟别的孩子玩，一些孩子喜欢的玩具，他都不敢玩。
【鲁杰】先天气质类型，一个是过于弱，接触人和训练太少了。
【主持人】现在父母有一个误区，心中有一个样板，觉得我的孩子什么，有一个明确的样板，比如我的孩子应该有礼貌、外向、社会性特别强，我的孩子特别谦让，一旦不这样，就觉得有问题，然后套孩子，孩子不是这样的，心里有落差。
【鲁杰】我发现孙懿善于挖掘爸爸妈妈心中的观念，然后来去映照孩子身上的不足，有时候特点成为缺点。
【主持人】世界本来是五颜六色的，孩子也是一样。
【鲁杰】有这么一个问题，有的孩子的确是过于活跃，有的孩子安全意识过强了，有的五颜六色都很害怕，只玩一样玩具，别的小朋友玩都不敢玩，孩子的动觉、视觉上怕颜色冲击，听觉上怕强调声音刺激，这个孩子需要身体训练，和颜悦色的老师和父母在身边引导他，一定能改过来，要有适应的训练和亲情在里边，这个孩子胆怯，的确需要关注，不能听之任之，孩子的发展有标准，情绪稳定，感知觉特别灵敏，的有孩子感知觉灵敏而胆怯，不是动作差，是胆怯，有的是感知觉灵敏勇敢坚强。我们愿意让孩子聪明、勇敢、勤奋、自控，这些东西做人是有标准的，家长用一定标准检索孩子的时候，长期加以关注。
【主持人】这个问题放在心里，看孩子，不要一两次做出判断。
【鲁杰】如果是这样的话，不要着急，适合孩子的方式方法到位，就一定改变，孩子的可塑性非常强。
【主持人】就需要很长时间的打磨。
【鲁杰】他要有这个愿望，而且他想要做这样的人，之前，要发现自己和自己的孩子，不是理想的状态。
【主持人】是不是有一种心态，给孩子一个正确方向。
【鲁杰】这个正确方向是所有早教班无法给的。
【主持人】同时不要强迫孩子立刻做到。
【鲁杰】不用，这个东西是养成教育，慢慢的养，自然而然期待完美轮廓的东西就会再现。

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