1~2岁宝宝如是说：将图片与现实配对

　　“啊！妈妈！快看！那不是我的自行车吗？”

　　yes正确 在书里面发现自己熟悉的物体，这是多么令宝宝兴奋的事情啊！发现图片符号能代表现实世界中的物体，是宝宝阅读能力发展的重要里程碑。此时宝宝已经积累了一定的经验，将图片与现实经验不断配对是1~2岁宝宝阅读的重点。

　　no错误 有些父母发现宝宝能认图了，于是反复教宝宝识别图片，并不断向宝宝提问。宝宝或许能记住这些图片，但是其代价是因父母强行干涉而失去了独立思考的机会。

　　妈妈这样帮忙：选择写实风格、画面优美、语言简短的绘本

　　1 尽量让宝宝接触现实生活中的物体，允许宝宝用各种方式“阅读”它们。

　　2 帮助宝宝将真实物体与图片配对，如：把真正的苹果与图片苹果放在一起，让宝宝自己发现图像可以表示现实世界。

　　3 尊重宝宝的阅读特点，当他打断或是被画面中某个物体吸引时，请你停下来告诉他那是什么，或是安静地等待他的问题。

　　推荐阅读:：《月亮的味道》(画面上坑坑洼洼的，丑丑的样子，宝贝爱得不行！)《小房子变大房子——聪明豆》绘本系列、《阿罗有枝彩色笔》系列、《可爱的鼠小弟》系列、《神奇的找朋友》系列、《鼹鼠姐妹奇遇记》《小白》系列。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youjiao/602110.html

相关阅读：