现代社会男孩女孩都是宝,时代变迁、观念更新,越来越多的女孩父母都乐意从小培养女儿的音乐兴趣,在音乐的熏陶下陶冶情操,提高艺术修养和气质,逐步树立起一种正确的音乐教育观念:“现在,我给女儿报名参加了芭蕾舞和钢琴班,有时间就会带她去听听音乐会,不是非要她将来成名成家,而是觉得女孩子成长中有一定的艺术修养对成长很有帮助。”
“我给女儿报名学些乐器,不一定要求她掌握什么技能,想着能培养她的气质和艺术修养就行了。”
女孩父母们很多会有这样的教育意识,是十分科学的、合理的。
通过音乐带给的感官感受,能让人从中感受快乐,精神愉悦,作为表达心灵感受的一种语言,不仅可以陶冶情操,提高孩子对情感的感受和体验能力,同时能提高整体文化修养。很多女孩子,之所以拥有一种与众不同的灵动气质,也正是来源于从小就接受到良好的音乐教育熏陶。
受音乐教育的多元化普及影响,父母们也有了一些不同的烦恼:
“想让女儿早点学乐器,可又怕孩子没有天分,不感兴趣。”
“乐器有这么多种类了,不知道该选哪一种最适合我的女儿。”
“买架昂贵的钢琴,刚开始觉得孩子很好奇,很有兴趣学的。但后面枯燥的学习又使孩子很快厌倦了。”
给父母的一些建议
父母们的种种担心困惑都是正常的。这也是多数父母们在培养女孩音乐才能的过程中,都会遇到的问题。那么,究竟如何解决这些问题呢?借鉴以下的一些科学建议,希望对您有帮助。
方法一:父母首先要了解,学音乐并不是非要有音乐天赋才行
通常来说,有如下表现特征的儿童大多都具有音乐智能的:
爱好音乐活动,喜欢听音乐、唱歌;
能准确地定音;
容易记住曲调,且能顺利正确唱出或演奏出这个曲调;
很快地就学会识谱;
会自己创作简单的曲调,善于寻找生活中简单的乐器。
不能说没有音乐天赋的孩子就应当放弃学习音乐,虽然天赋对于孩子学习音乐的成效影响巨大,但这并不能划等号的。父母应当清楚,学习音乐不需要很严肃,需要的是要让孩子在音乐中感受快乐,精神愉悦,艺术修养从中得到提高。
其次,在孩子1~6岁期间,父母多注重对孩子音乐爱好引导,能对孩子日后的音乐学习打下良好的基础。
总之,不管是否有音乐天赋,女孩子的学习是兴趣爱好培养的过程,父母要让她快乐地学习,让她从音乐中感受到快乐。有了音乐的伴随,女孩子的灵动气质会顺里成章得到提高。这也就是“音乐”赋予女孩灵动气质的体现。
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