很多父母都会送宝宝去学习一些才艺，一方面培养宝宝的艺术素质，另一方面可以作为一技旁身。但是很多家长都会强制宝宝，这个观念是错误的。

　　有些家长看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低，便想让孩子通过学习才艺这条“捷径”碰碰运气，因此在孩子很小的时候就送其进培训班。

　　其实，艺术的训练过程毕竟是很枯燥的，单靠孩子自己的意志力有时很难坚持下去，这时候就需要家长的严格要求，让孩子能够学会持之以恒。当然了，这个“持之以恒”的前提条件就是孩子的兴趣，如果他们对所学的才艺没有丝毫的兴趣，又怎么能够做到坚持呢?

　　如何学习才能达到提高素质、全面发展的目的?当前的少儿学艺热中存在哪些误区?在孩子学艺过程中，家长能做些什么?关于这些问题，我们接下来为您一一进行详细介绍。　艺术学习莫入误区

　　有相关行业专家谈到了当前少儿艺术学习方面的几个误区。

　　误区一：明星效应。

　　许多家长认为学习艺术是孩子成名的一条捷径。在这种思想趋动之下，就会出现孩子被逼迫学艺的现象。专家表示，如果孩子在学习过程中没有感觉到任何快乐，不但培养不了艺术趣味和欣赏力，反而会让孩子对艺术的理解产生偏差，认为艺术就是枯燥的练习。

　　误区二：“不差钱”盲目追随。

　　“不管花多少钱，人家孩子有的，咱孩子也得有。”有“不差钱”的家长抱着这样的心理，盲目跟风，根本不管孩子适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种家长来说就是一种身份的象征，失去了艺术学习的本质意义。这样的学习也大多会半途而废。　误区三：学习不好才来学艺。

　　有些家长看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低，便在孩子学习成绩不理想的情况下为孩子选择学习艺术，好让孩子有另外的“后路”。其实，艺术是创造，没有深厚的文化修养，不可能有丰富的想象力、创造力和审美能力。事实上，很多艺术家不只在一个领域有建树，在其他领域也甚为精通。

　　放宽眼界科学选择

　　如何为孩子选择艺术门类?业内人士指出，从某种意义上讲，艺术学习需要一定天赋。建议家长为孩子选择艺术门类时，可以先请专业老师把关，然后看孩子的兴趣和爱好。艺术学习本身就是一种爱好，学习的过程应该是爱好的体验过程。此外，培训机构和老师的选择也很重要。家长在选择培训机构时，要看其合法正规办学证件和教师从业资格证件，不要仅听其广告宣传，还要看其教学成果的证书，也可直接向正规行业协会咨询。

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