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宝宝喜欢撕纸怎么办

编辑: 路逍遥 关键词: 行为教育 来源: 逍遥右脑记忆


宝宝喜欢撕纸怎么办?不少妈妈苦恼的发现,一张完整的纸在那双小手的作用下变成了不同大小、不同形状,以不同的方式飘飘扬扬落向地面的碎纸片,这本身是多么有趣多么赋予喜剧色彩的一件事情,他为什么不想方设法从中找到乐趣呢?既然宝宝能从中找到乐趣,我们为什么要阻止他撕纸呢?给孩子找一些废旧的刊物,让他撕个够,充分满足他想要撕书的欲望。参与宝宝撕书的游戏,并在游戏中加入自己的教育内容。

  第一条就不用细说了。第二条如果展开说,或许也可以写成一本书,所以,我还是在这里简单地说一说,抛一下砖,引大家的玉吧。为了增加阅读的趣味性,我把我要展开的内容以剧本的形式向大家展示。不过我不是学文科的,不知道剧本的正确写法,姑且按我想象的方式写吧。反正能说明问题就行了。天天这么板着面孔唠叨,我自己都厌烦了哈哈。

  人物:ILOVEKID SON

  布景:两把椅子或者一块地毯

  道具:一摞废旧杂志或者报纸,少量彩纸,奢侈一点的可以全部用彩纸或者更高级的材料

  幕起:SON 坐在地毯上坏笑坏笑地撕着刚刚到手的一本书,ILOVEKID笑眯眯地抱着一摞废旧杂志或在报纸彩纸上场。以下简称I (ILOVEKIDS) 、S(SOM)。

  I.:宝宝乖,撕纸很好玩对不对?我们一起撕好不好?

  S:(喜出望外)YEAH!妈妈陪我一起玩。

  I:我们比赛,看看谁撕的纸片小好不好?(S欣然同意)

  画外音:I和S一起撕纸,让S明白了什么是大小,同时也节约了纸张,一箭双雕哈哈。

  I:现在我们比赛扔碎纸片,看看谁扔得高好不好?(S高兴地往上蹦着跳着扔碎纸片)

  画外音:S明白了什么是高矮,S在蹦蹦跳跳的过程中增强了体能。

  I:现在看看我们谁撕出一个圆形(一个三角形,正方形……)你看,我撕了个圆形,像我们家的什么呀?

  S:妈妈,我也撕出一个圆形,像饼干……画外音:S就这样撕着纸明白了各种图形,并且通过扩展的游戏提高了想象力。

  I:我现在要撕苹果,一个大苹果给奶奶吃,一个小苹果给宝宝吃,还有一个给谁吃啊?

  S:给爸爸吃吧?

  I:现在还有谁饿着肚子没吃苹果呀?

  S:爷爷

  I:谁关心就给爷爷撕个大苹果吧。

  S:妈妈,我来撕。画外音:这就是培育宝宝的情商。

  I:我撕了一根萝卜,一条鱼,一根骨头……谁喜欢吃胡萝卜(鱼、骨头……)呀?

  S:小白兔(小猫、小狗)……

  I:我不会撕小白兔,怎么办呢?画一只吧!(我们到花园看看找到一只小白兔吧!)画外音:I看到一摞纸撕完了,于是狡猾地结束了撕纸的游戏,将游戏转移到画画。

  S明白了小白兔喜欢吃胡萝卜,小猫喜欢吃鱼,小狗喜欢吃骨头等常识。同时对画画也有了兴趣。游戏呀,谁没有兴趣!如果想要宝宝到户外活动活动,去找小白兔不是个顺理成章的好借口吗?游戏可以不断地这样变换着进行下去。每天有5分钟时间以这样的方式跟孩子游戏,你就已经是个充满智慧的优秀妈妈了。
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