你相信幼儿园的小朋友会写一封“我爱你”的“情书”吗?近日，家住大连西岗区的王女士说，她的女儿今年5岁。有一天，班级的一个男孩向她求婚了!原来，这个小男孩经常和她的女儿在一起玩。有一次，男孩说：“我们结婚好吗?”女儿想了想，同意了。男孩还说：“你不害怕吗?”女儿说：“有什么害怕的?”男孩说：“结婚后，要生小孩，会很疼的。”

　　女儿回家后，跟王女士说她要与那个男孩结婚，这让王女士大吃一惊。她让女儿下一次要婉言拒绝对方的“求婚”，同时也有些无奈：“孩子怎么这样早熟呢?该如何对待呢? ”

　　从孩子的心理发展角度看，这则新闻其实有点小题大做了，因为这个时期的孩子，正处在蒙台梭利教育专家孙瑞雪所称的“婚恋敏感期”，对恋爱和婚姻非常敏感，在这种心理发展规律的支配下，他们很容易对异性小朋友产生好感，进而结成相对稳定的朋友关系，并自认为是“恋爱”，或者要跟对方“结婚”。

　　婚恋敏感期“求婚”跟吃饭一样正常

　　婚恋敏感期到来的时候，每一个父母都应该很高兴，因为我们可以在这个过程中，为孩子建立更好的婚姻观念。对于这个时期的孩子来说，“恋爱”、“求婚”是跟吃饭穿衣一样正常的事情，没什么难以启齿的，千万不要拿成人的眼光审视他们。说白了，实际上孩子之间的所谓“恋爱”和“求婚”之类的行为，就是一种交往技能和交往心理锻炼，正如学前教育专家朱家雄和胡意慧在点评幼儿心理自助绘本《汤姆恋爱了》时所说：

　　汤姆很喜欢新同学艾伊莎，总是忍不住看她，想跟她玩，但艾伊莎总不领情，就算汤姆把心爱的玩具送给她也无济于事……这是一个让人忍俊不禁的恋爱故事，或者说是一个关于如何交到好朋友的故事。对一些人产生好感，希望和她成为好朋友，就会给对方以关心。孩子在人际交往中的这些因素，都能促使他们健康发展，让他们快乐成长。所以，对于成人来说，也千万不要对孩子恋爱、求婚之类的行为反应过大，以免让孩子产生愧疚感，进而影响正常的心理发展。”

　　婚恋敏感期 家庭教育因势利导

　　当孩子进入婚姻恋爱敏感期，对家庭教育来说又意味着什么呢?

　　首先，从某种意义上说，孩子对特定对象的“爱恋”可以为家长提供教育契机，因为孩子一旦“爱上”某个小伙伴，就会非常在乎他的感受，家长不妨就势引导孩子形成良好的行为习惯，比如，如果孩子不喜欢好好吃饭，家长就可以故意说“哦，听说某某最喜欢认真吃饭的小男生了!”，有时候，这些有意无意的话要比苦口婆心的说教来得管用。

　　其次，由于婚恋敏感期的孩子都比较爱模仿，且是非判断力差，所以如何净化孩子的成长环境，帮孩子把握交往行为的度，也应该是家长必须考虑的问题，虽然家长不应该过分紧张，但也要善于明察秋毫，适时引导孩子可能的出格行为倾向。

　　其次，由于孩子“婚恋关系”本质还是一种人际交往，所以家长也不妨有意识地加强他们的交往技能和交往心理教育。这样，孩子才能更容易获得健康、积极的“婚恋关系”，这将有助于他们健全情感世界、家庭关系和今后的婚姻关系。平时可以跟孩子分享一些相关的心理自助读物，这样更容易引导，其中《汤姆恋爱了》、《露露恋爱了》、《爱的奇妙滋味》等都是不错的心理自助绘本。

　　房欲飞 上海市教育科学研究院教育学博士、本报特约亲子教育专家

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