去年在孩子班上做义工的时候，发现5-6岁这个年龄的孩子特别爱打小报告，一点点小事就会招来这么一句“I am going to tell on you”(我要到老师那里告你)。这话听起来不陌生吧？于是，我就看到孩子班上的美国老师是用什么办法处理孩子之间相互告状的。

　　鼓励孩子自己解决问题。比如有个孩子跟老师告状说某某不跟他玩，老师问的第一句就是那你是怎么试图解决的？老师鼓励孩子先用语言自己和小朋友商量去解决问题。

　　当然，老师忙得没时间的时候也会用最简单的一句话对付这帮告状的小家伙，那就是“某某，pls. mind your own business (管好自己的事)”。

　　我在一个美国小学老师的论坛上还看到过下面的几种方法，据说是挺有效的，而且还挺有趣。

　　一句话对付告状的孩子“Thank you for letting me know”(谢谢你让我知道)，然后就结束谈话。

　　给孩子们下发告状票(tattling ticket)，一个月每个人都下发几张告状票，如果你打一次小报告，那么就要用去一张票。等你用完了，就再也不能去告状了。

　　让孩子学习用语言来解决问题，给孩子一个固定模式的句子Pls. stop …You make me feel…(请你不要再做某件事了，因为你让我感觉……，可以是感觉难过，感觉沮丧等等)。

　　有的老师在教室里放了一个告状盒(tattlebox)， 孩子要告状不能口头告诉老师，要写纸条把时间地点人物发生什么了写下来然后放进告状盒。老师固定了专门的时间对这些条子过目，还让孩子把条子自己念出来，大部分情况是等到念的时候写条子的人都已经忘记了那件事了。

　　到底还是老美的花招多，对待爱告状的孩子，没有上纲上线的批评，只需要一点点小智慧就能解决问题。看来，解决这种问题还得需要动动脑子，发挥自己的智慧，否则这些小孩们还不好管。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youjiao/670453.html

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