没有哪个家长不希望对孩子的学习有所帮助。然而,很多家长辛辛苦苦花钱费劲，不但没有取得好的效果，反而使孩子对学习更加厌倦。这样做的直接后果是，当孩子上学以后，常常因为不适应、不喜欢学习的环境而变成学困生，“学习”自然也就成了重压下的苦役，演变为枯燥沉闷的代名词。

可见，早期家庭教育的首要任务，并不是让孩子背多少诗篇、数多少数字，而是要最大限度地开启孩子的心智，让孩子感受求知的激情，从而获得的满足，把学习当作一个充满乐趣、追求快乐的过程。这其中，就需要家长调动一切手段，千方百计把孩子学习知识的兴趣激活。

营造智慧型的学习环境

环境的内容既广泛又琐碎，它包括安静的书房、丰富的藏书、充满艺术气息的家庭装饰布置和往来无白丁的满座高朋，更重要的是，学业有成的榜样应该在家庭中受到尊崇。在孩子眼中，父母手不释卷、笔不辍耕、对知识孜孜以求的身影就是一个浓厚的熏陶，很多时候，孩子理想的启蒙就是在书房里完成的。

创设新鲜的生活场景

在流行文化盛行的大背景下，家长要果断限制孩子在电视机和电脑旁边的“被动思考”时间，积极主动带领孩子投身到大自然和丰富多彩的社会生活中去，通过旅游、参观、走访等形式接触形形色色的人，目睹光怪陆离的事，从中提出问题，钻研学问，寻找答案，形成浓厚的学习兴趣。

制造导向意义的悬念

有意识地选择那些与语文，数学外语等有关的游戏，比如成语接龙、物价计算和演唱外语歌曲等;或者参加一些与未来学习内容相联系的活动，比如家庭小辩论、参观博物馆、益智游戏等等，让孩子在知识的渴求中留下悬念，打下好好学习、将来圆梦的心理基础。

预设通向成功的效果

本着努力就能实现的设想，在孩子感兴趣的内容里面，设计一些比赛或考试题目，让孩子享受成功的喜悦，在成就感的鼓舞下，巩固学习兴趣。一位著名作家曾说过：“小时候爸爸对我的一篇作文称赞有加，叫我‘作家儿子‘，从那时开始，我内心就产生了当作家的强烈愿望，兴趣的种子始终在心里萌动，一直没有放弃观察和积累，最后，终于在这条路上走出了精彩……”

在学习上强化意志力

兴趣是情感的产物，在简单易学的知识面前容易激发，但真正进入思考的挑战后，知识就越来越深奥抽象了，孩子的思维方式也随之向逻辑方面发展。这时，对孩子学习兴趣的唤醒，只停留在感性方面是远远不够的，家长要有意识地转移到理性方面，上升到理想的高度，升华到成果的领域，同时把孩子意志力的强化，融入对志趣的追求中，使孩子始终保持强烈的学习动机和旺盛的积极性。

兴趣是最好的老师，家长要注意发现和保护孩子在学习方面的兴趣。一方面，兴趣是孩子自发产生的，家长只有顺应和引导，不强加和控制才有利于其更好的发展;另一方面，兴趣又是培养而成的，只有通过家长的匠心独运，让孩子在不知不觉中，在兴趣盎然时，在真诚赞美后，在榜样激励前，将自己的兴趣爱好化为理想和力量，才能使他在成长的道路上满怀激情，快乐前行。

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