在中国的艺术历史长河中，书法是一个让人能发挥最大想象力的艺术。通过书法的学习我们可以培养孩子的耐力和自信心，开发智力，培养协调性，从而提高他们的综合素质。什么时候学最好这是家长最爱问的问题了。
年龄过小，学生学习书法兴趣不够。
当一个教师教一个班数十个学生，就会了出现一系列的问题：孩子过小，身上弄得很脏；教室里、桌椅上全是一片漆黑；几个星期后，孩子哭着吵着要回家；老师讲的孩子听不懂，孩子不停地讲话、做小动作、自由走动等等。诸如此类事件的发生，都是源自于学生过小、自理能力较差、理解能力不强、学习书法的兴趣不够，给孩子以后学习书法造成了负面影响。因为书法是一门比较枯燥，入门较难的艺术，如果孩子过小，他们的理解能力较差，手上的臂力指力较弱，并且他们对书法缺乏一定的认识，往往对学习书法失去了信心，就很难在较短的时间里入门，到了真正该练书法时，对书法已望而却步。

年龄过大，学生的字已定形。
部分大学生及中小学生由于长期受应试教育的影响，写的字或大小不一，或歪歪扭扭，或模糊不清，简直让人无法辨别。甚至有的无法被社会所接受，如在邮局寄信，考试答卷，商店开票，填写志愿等等。如果让他们学习书法，短期内不可能有很大的改变。因为这些学生从小没有养成良好的书写习惯，或姿势不准确、或写字态度不端正、或对书法没有兴趣，从而把写字当作任务来完成，根本达不到美观、端正、正确、整洁的书写要求。而且，他们由于平时学习任务较重，学习时间紧张，根本无法一笔一画的去专心学习，长期以往，字越写越差。这时候，如果家长硬逼着孩子去学，孩子没有兴趣，一时间也不可能不好。这些学生学习书法的最佳办法就是先提高他们的欣赏能力，让他们对书法有一个感性认识，从而激发他们学习书法的兴趣，让他们变要我学为我要学。

那孩子学书法到底几岁合适呢？小孩子练字有一个最佳年龄，6岁左右开始最佳，视小朋友的个人情况可适当浮动。这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔、铅笔等书写用笔，同时智力也在不断开发，可以听懂简单的教学，他们的身心发育都处在关键时期，小孩子近不近视，驼不驼背，观察力、专注能力怎么样，很大程度上都可以通过专业的书法学习来提供有益的影响。这个年纪的小朋友在学校的学习，识记汉字占到很大比重，学习书法还可以配合小朋友的文化课学习，提高他们学习的积极性。


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