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宝宝的自尊来自你的爱和关注

编辑: 路逍遥 关键词: 心理教育 来源: 逍遥右脑记忆


我刚出生的时候,好像一切都很简单,我只要吃好、睡好就可以了。慢慢地,我的需求越来越多,我希望爸爸妈妈还能经常抱抱我、亲亲我、说爱我,还要关注我、鼓励我、帮助我、赞美我、倾听我、安慰我和支持我……



  这是因为,我长大了,也是个爱面子的小人了,有了你们的尊重和关爱,我才能越来越独立,越来越自信,越来越快乐。

  5个月的酉酉想得到爱和关注,我可不是夜哭郎,比起那些娇滴滴的小女生,我真的好带多了。这可是妈妈的原话。可是最近,我的泪水好像特别多,连一向夸我的妈妈也晕了:这小鬼头,是怎么了?

  抱抱,抱抱

  每天最快乐的时光就是躺在妈妈温暖的怀里吃奶或者玩耍,可是这种美妙的享受却真是太少了,因为她好像总有做不完的事。喂我吃饱喝饱,再陪我玩一会儿,她就该忙活了,我只能一个人拿着摇铃玩,东摇摇,西晃晃,妈妈怎么还不来啊,于是我就挥舞着小手哭起来。

  还是哭声最有效,果然把妈妈召唤来了:“宝贝,怎么了,不是刚吃过奶吗,是不是要尿尿啊?”说着,她抱我把尿,半天也没听见哗哗响。“哦,不尿尿啊,那哭什么啊?”她把我放下,换一个玩具给我玩。可是她刚一转身走,我“哇”地一下阀门又打开了。妈妈折回来,摸摸我的额头,不发烧,摸摸我的身上,不出汗,就有点晕了:“这小家伙不吃奶,不睡觉,不尿尿,不生病,怎么还哭个没完呢?”不过,她刚把我抱到怀里,我的哭声就神奇般地消失了。看着妈妈一脸困惑的样子,我却乐开了花:哈哈,还是妈妈的怀抱最舒服啊!

  看我,看我

  哗啦啦,沙发上面的玩具熊、布娃娃、橡皮鸭、毛绒鸡统统被我扔了一地。在旁边看着的妈妈嚷嚷开了:“哎呀呀,小宝贝,又下雨了!”我兴奋地又叫大笑,她弯着腰捡,我再哗啦啦地一件件扔下去。这是我最近刚发明的扔东西游戏。不管妈妈放我到哪里,哪里的东西就成了我的武器。不管妈妈走到哪里,我一扔东西,就能远远地听到她“哎呀呀”的声音,真是太好玩了。于是我就更加起劲地扔,她只能过来跟在我后面收拾战场。

  当然,我不是什么东西都能扔的,自从我把漂亮的玻璃杯子摔烂之后,桌子上全换上了塑料杯子,沙发上全都是毛绒玩具,床上都是我的棉尿布,这样才能保证我的游戏没有破坏性和杀伤力啊!

  被关注能让宝宝获得自尊,婴幼儿自尊需要的最初表现形式就是渴望得到成人的爱、关注和重视。1岁前的宝宝还无法通过语言来表达他的意图,往往借助哭闹、微笑、推倒玩具、抛扔物品等吸引大人注意的方式来证明自己对环境的影响,确认自我的存在。

  另外,宝宝从出生开始就有一种精神上的能力,就是对父母的爱,对周围环境的关注,他能借助于这种爱来获得对周围事物的感官印象,并借助这些印象完成成长的任务。如果宝宝缺少父母的爱和关注,他也就找不到关注或爱的对象,他的心就会处于游离不定的状态,不管做什么事总是半途而废,这就是心理分析学家所称的“心理神游”,这代表了一种自我意识的防御,他寻找不到心灵的庇护和慰藉,自然而然的就缺乏自尊自信和安全感。爱心提醒:让宝宝感受到你的爱、关注和重视父母的爱、关注和重视能让宝宝获得自尊。文中的酉酉用哭闹或扔玩具来吸引妈妈的注意,渴望得到妈妈的怀抱和关注,以此来获得安全感和心灵依赖,如果得不到妈妈的回应,他就会产生一种被抛弃的感觉,因此坐立不安或哭闹,无法专注于任何事情。

  所以父母要通过宝宝的行为,看透他的真实需求,及时给予反馈或评价,比如经常抱抱他,亲亲他,和他目光平视的微笑和说话,每天对他说我一句“我爱你”,对他的每一种行为表示关注或赞赏等,让他感受到父母的爱和重视,从而获得安全感,树立和维护他的自尊心,有益于日后形成健康的性格、美好的人格。

  12个月的豆豆想自己尝试

  我是豆豆,现在什么都想自己干,可是只要妈妈一看到,就会像老鹰抓小鸡一样把我抓回来。唉,我已经长大了,想自己尝试一下不行吗?

  妈妈,让我自己来

  吃饭时间到了,我也学着爸爸妈妈的样子拿着勺子吃,还没吃几口呢,妈妈就把勺子夺了过来:豆豆,妈妈喂你!

  吃完饭,我坐在玩具架前玩。我想拿玩具架最上面的小熊,刚扶着椅子站起来,妈妈就把小熊递我手里了:“豆豆,给你!”

  球滚到桌子底下了,我正要爬过去拿,球竟然自己来了,一看,还是妈妈:“豆豆,给你!”

  我想够那只系在绳子上的气球,可是就差一点点,我正想办法呢,妈妈已经扯住气球上的绳子了:“豆豆,给你!”

  哦,妈妈,我多想自己学着吃饭,自己够玩具啊!虽然我吃饭弄的桌子上脸上衣服上到处都是,那是因为我刚开始学吃饭啊,慢慢的就不会乱撒了吧!还有那些玩具,我差一点就够到了,你为什么总是着急帮忙不让我自己尝试呢?你怎么就知道我不行呢?

  漂亮的野花

  妈妈带我坐在小区的草地上玩,我手抓着草,心却想着不远处的野花,真想摘一朵玩玩。可是,我的小屁股刚离地,妈妈就看穿我的心思似的,一把揪我坐下:“别过去,危险!”唉,真急人!

  机会终于来了,趁着一位阿姨和妈妈正在嘀嘀咕咕个没完,我摇摇晃晃走过去,手刚伸向一朵漂亮的小花,就被拦腰抱住了:“豆豆,有刺,危险,不能动!”哦,是妈妈,太气人了,我忍不住跺着脚大哭起来。

  那个阿姨看到了,摘下一朵花递我手里,还对妈妈说:“孩子喜欢漂亮的花,就让他玩吧!”可是我只想自己够我最喜欢的花啊,才不想让你们帮忙呢?哇哇哇,我三下两下就把花撕个粉碎,还是哭个没完。这下她们俩也糊涂了:“这孩子,不就是想要花吗?怎么不要了?”

  过度保护阻碍自尊

  宝宝是在与外部环境的互动中发育成长的,他通过感官去感受外部神奇的世界,在这个过程中他不断地尝试着体验一种自我意识的觉醒,通过自己的行动来证明自己存在的价值,这是宝宝自尊心的体现。但是一岁左右的宝宝身体和肌体组织并没有完全发育成熟,很多行动看起来还有点迟缓或无能为力,所以大人总是忍不住想去帮他,但是这种“过分干涉”、“过度保护”的行为却向宝宝传达了一个信息:你不行!这会在不同程度上阻碍或降低宝宝的自尊心。

  爱心提醒:让宝宝在尝试与实践中证明自己

  一岁大的豆豆喜欢自己吃饭、够玩具和野花,其实他想要的不仅仅是一个吃饭或玩耍的结果,而是其中探索的过程,这也是他肯定自己获得自信自尊的一种方式,但是在他努力尝试的过程中却屡屡遭到妈妈的干涉,这种帮助会让宝宝在发展过程中缺乏自主性,习惯于依赖父母,一旦离开父母遇到挫折可能就会不知所措,从而失去自信和自尊。父母要学会放手,多给宝宝自主活动的空间,当他还在努力尝试时,站在宝宝身后观察和保护他,但不要侵扰和代替他,让他自己去看、去想、去体验,让他在自己的尝试与实践中证明自己,获得自尊。


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