现在的家长都会给孩子报各种各样的兴趣班，培养孩子的兴趣爱好。钢琴是其中一个热门的项目，但是如何才能激发孩子学习的兴趣呢?家长可以做如下的准备工作。

　　孩子学钢琴的小案例

　　毅和5岁的时候，受周边人群的影响，找了个钢琴老师到家里来教他。每次老师来，毅和都要“千呼万唤始出来”。上课的40分钟里，不是上厕所，就是渴了饿了的磨洋工。课下的练习，更是痛苦不堪。后来，我实在没办法，就威胁他：你要是不好好练，那咱们就不学了!没想到，得到的竟是抢答般的速度：好啊!满脸洋溢着如释重负的灿烂。

　　“不要逼着孩子做他不喜欢的事。”————毅和姥爷总是站在毅和的立场来教诲我。

　　于是我也轻松了。贝多芬也曾经被他的外婆逼着学钢琴，我也曾瞬间设想过，如此厌恶钢琴的毅和会不会是第二个贝多芬。但我还是选择了放弃，贝多芬的外婆实在不好当。

　　转眼慧美也5岁了。因为有过前车之鉴，就不想重蹈覆辙。逼着慧美学钢琴，说实话，想都没想过。

　　今年三月的某日，她突然自己跟我说，想要学钢琴。 小孩说话哪能信：肯定是信口开河随便说说玩儿的。 “行啊。”就这么被我敷衍了。

　　又一个某日，慧美又说，要学钢琴。这么执着?开始半信半疑了。反复追问再三，才知道她是因为憧憬幼儿园老师弹钢琴的时候很优雅的样子。“好,等你再大一点啊。。。”

　　第三次的时候，终于被我在脑子里提上议程了。但条件是，你不能像哥哥那样，学几次以后觉得没意思了就放弃。毅和在一旁也并不介意自己被当作反面教材，反正不喜欢就是不喜欢。

　　也许慧美是真的喜欢钢琴，在去上课的路上，都会在自己的腿上练习指法。

　　也许是因为被我打了预防针? 课下的练习也从未表现出不情愿。

　　男孩和女孩竟这么不同!

　　欣慰之余，我开始有贪念了。

　　“下数第二条线上的是so啊!挨着数!so，la ,xi ,do ...所以这个是do啊!!”五线谱，其实，我也只认得so。我要靠一个一个地数才能识别其他音符。却按捺不住对慧美的急躁和冲动。

　　好几次，慧美委屈地抽泣。慧美很懂事，她知道：要是被爸爸看到自己哭，爸爸肯定会心疼，肯定会迁怒于妈妈。所以即使哭，也是默默地掉眼泪，为了不让爸爸听到。这就更让人心酸。但每次，红红的眼睛总会让事情败露。结果可想而知，又被和美爸状告到和美姥爷处。我的批斗会又开始了。我情愿被大家数落，因为光是自责远远无法填补内心对慧美的愧疚。

　　现在，慧美已经基本认识了。也就没有了我这个乐盲急急火火，东挑毛病西挑错的场面。张着嘴在一旁傻傻地听着女儿弹出的优美旋律。

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