为了更清晰地了解孩子们当今才艺学习的现状、父母在孩子学习才艺的道路上的作法、困惑及经验, 2008年4月《父母必读》杂志进行了“才艺培养父母最关注的话题”的调查,来自全国 31个省、直辖市的2416父母参与了调查(分直接问卷和网络调查),参与面分布非常广泛。相信通过这个调查和专家解读,能有针对性地给父母提供好的经验和方法。
怎样让孩子快乐坚持?
调查问题:给孩子选兴趣班最受哪3个因素的影响?
调查问题:孩子说没兴趣了不想学了,你会怎么做?
调查问题:让孩子快乐坚持,您有哪些好方法?
《父母必读》综合分析:
对孩子学习状态的尊重,对呵护孩子的兴趣有着积极的作用
在回答“给孩子选兴趣班,您最受哪3个因素影响?”时,最受父母重视的因素就是“孩子喜欢”选择率超过70%。
另外两项重要的影响因素分别是“其他家长的推荐”、“培训机构的资质和其他孩子在学的状态”。对这两个因素的重视,通常也是为了保证找到好的老师、合适的方法,促使孩子在学习的路上能够心情愉快。
参与调查的人群中,孩子能够坚持学习或大部分能够坚持的比例是相当高的。之所以能够达到这样高的坚持率,和父母对孩子的尊重是分不开的。这种尊重表现在选课之初几开始学习之后。在回答“给孩子选兴趣班,您最受哪3个因素影响?”时,最受父母重视的因素就是“孩子喜欢”选择率超过70%。
对孩子的尊重,还表现在学习过程中,孩子说不想学时,父母的处理方式。当孩子表示没兴趣不想学时,完全听任孩子的“想不去就不去”的父母只有9.4%,大部分父母都在积极地想各种方法促使孩子坚持下去。有35.5%的父母采取暂停课程,先观察一段时间再说这种方式;有24.5%的父母采取说服教育的方式;有12.9%的父母物质鼓励加说服两种方法并用;有12.3%的家长给予的是物质奖励;简单要求孩子必须坚持上课的家长较少,还不到3%。
由这个调查可以看出,大部分父母是非常尊重孩子的感觉的。特别是“暂停课程,观察一段再说”的方式,与“不想去就不去”有本质的不同,前者在积极了解孩子的状态,寻找方法;后者是放任的。暂时停课观察,帮孩子从挫败感中恢复过来,理清好恶,明确自己真正的兴趣,决不意味着完全放弃。这种对孩子学习状态的尊重,对呵护孩子的兴趣有着积极的作用。一些父母还提供了自己的好方法,“和孩子一起学习”、“和她一起参加相关的活动,让她感到一起活动的快乐”等,非常值得借鉴。
在孩子学习才艺的路上,父母会有各种各样的烦恼,也会有各种各样的好方法。孩子能够坚持,应该说和父母的努力是分不开的。分享父母的成功经验,会使更多的孩子和父母都受益。
专家支招:
细心观察,慎重表态,多路调整
《父母必读》杂志副主编、资深儿童心理学家 徐凡(主编《最热的26种宝贝才艺培养全书》)
从儿童心理学的角度讲,孩子的兴趣不稳定,前些日子还很感兴趣的东西,现在已经被扔到了一边,让位给其他事物了。同时他也容易受到周围小伙伴的影响,随着同伴的兴趣而发生改变。这些都和孩子的能力和心理发展特点有很大的关系,很正常。
孩子能否坚持学习是最令父母殚精竭虑的。当孩子学某项才艺,一段时间后就说他“不感兴趣”了,父母需要听听这话的弦外之音。常见的原因有:学到有一定难度的时候,孩子初学时的热情降低,往往会被困难吓退;练习占用了孩子玩耍的时间,于是他厌烦了枯燥的练习;孩子没有进步,缺乏成就感;不习惯老师的教学方法;不适应新的环境……当然,也有可能是他真的不感兴趣了。了解了孩子遇到的问题和他的心情状况,才能有针对性地帮助孩子面对和解决。父母表态要慎重,不要轻言放弃,要想办法维持和重新激发他的兴趣。也许,调整一下进度,换一种练习方式,让孩子体验到一次成功,他的兴趣就会重新点燃。而且,他会由此学到一种对待学习的态度、方式和解决问题的技巧。落实到每个孩子和具体的才艺项目,如何让孩子快乐坚持,有不同的引导方法,《最热的26种宝贝才艺培养全书》一书汇集了众多专家根据每个具体的项目,总结出的一系列具体有效的好方法,能为父母提供很好的参考,激发孩子学习才艺的主动性,找到把才艺坚持下去的最持久的动力。
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