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孩子说谎与大人有直接关系

编辑: 路逍遥 关键词: 行为教育 来源: 逍遥右脑记忆


  孩子说谎有多种心理原因。但是每一个原因都与家长的教育方法有关系。纠正孩子说谎,先从了解说谎原因开始,再者,适当的让孩子体验一下受骗上当的感觉,让孩子从根本上了解说谎话的危害。

  小孩子说谎一般有两种情况:一种是想像性的谎言,另一种是保卫性谎言。想象性谎言多发生在早熟、想像力较强的孩子身上。是孩子把心中空想的东西当成实际发生过的事价告诉他人的语言。对于想像性谎言,只要不危害他人利益,一般可以放任不管。防卫性谎言,是孩子自我保护的一种手段。曾经受过严厉批评和体罚的孩,一旦再有过失,便会心惊胆战,为了逃避责难,他们不得不编出一套对自己有利的似话,这就是防卫性的谎言。

  防卫性谎言产生的原因,往往就出在父母身上。有些是父母“逼”出来的。譬如,孩子一时不小心打破了一个茶杯。父母发现后向:“是谁打破的?”孩子初次做错了率,如实承认了,随之而来的是父母不分宵红皂白的一顿痛打。这样,当孩子第二次、第三次弄坏家里的东西,父母再追问时,为了避免挨打,不敢承认,便说起了假话。有些是父母“教”出来的。父母从外面买回了点心,只准孩子在家里吃,这本无可非议,可又觉得不给邻居孩子吃过意不去,就俯耳对孩子说:“你吃的时候,不要让别的小朋友看见。”这样,大人就是在自觉不自觉地教孩子做不诚实的事。

  有些是父母“哄”出来的。父母要外出办事,孩子哭闹着要求同去,这时往往对孩许愿,小后却没有实行诺言。大人说话不算数,哄骗孩子,这实际上等于教孩子讲似话。有些是成人“宠”出来的。家里来了小朋友,孩子不肯把自己喜爱的玩具,画册拿出来和小朋友一起玩,谎称搞坏了或找不到了,父母看到后夸奖孩子心眼多、机灵。这样颠倒是非却受到成人的赞许,孩子今后对说假话就逐渐感到无所谓了。有些是从大人那里“学”来的。邻居来借一样东西,父母不愿借,便谎称这东西已被别人借走了,或谎称东西坏得不能再用了。有人来询问一件丢失的实物,明明是自己拾到的,硬是说没看见,如这时孩子正好在身边,父母还用眼睛暗示孩子别讲。父母不诚实,孩子也就学会了不诚实。


  可见,教育孩子不说谎,做一个诚实的孩子,父母必须首先加强自身修养,注意自己平时的一盲一行,给孩子创造一个诚实的环境。在教育孩子时,不必动手动脚,要以理服人,给孩子以足够的父爱和母爱。这样,孩子就没必要再去说谎了。

  克服孩子说谎的坏毛病,父母还必须言之有信。当孩子诚实地说出缺点错误时,要鼓励孩子自己去改正,切不可言而无信。“你说出来就没事了。”可当孩子坦白了,却又大发雷霆,训斥或体罚孩子,这种做法会使孩子感到父母的话不可信,“下次可不能再上当了。”

  有些说谎的孩子,是由于父母要求过高,管得太严,指责太多造成的。因此,在纠正孩子说谎时,千万不可过于严厉,以防把孩子给吓住了。

  网友真实体验

  那年我6岁,妹妹萨利?凯只有3岁。我想赚点钱,买些好吃的,于是,我们去拜访邻居,打算以25美分的价格为他们打扫房子。

  一位邻居把这事告诉了母亲。母亲问我为什么要那样做,我不加思索地否认了:“我们并没有做这件事,他胡说。”母亲没有想到她的女儿竟然会撒谎,大为震惊。

  狠狠地教训过我们之后,母亲开始做午餐,当我们大口地咀嚼着三明治时,她问我们:“今天下午你们愿意去看电影吗?”

  “当然愿意!”我们马上穿戴整齐。然而到了车站,突然,母亲说出了一句令我们非常惊讶的话:“孩子们,今天不去看电影了。”我们气坏了:“什么意思?妈妈,你说过要去看电影的!”母亲停下来,搂着我们,轻声解释说,这就是被谎言欺骗的感觉。

  “说真话是非常重要的。”母亲说,“我刚才对你们撒谎,感觉得糟透了,我不愿意再撒谎,也相信你们也不愿意再撒谎了,明白吗?”我们向她保证,知道错了,但是,还是可以去看电影啊。“今天不会去了,但以后会去。”母亲坚定地告诉我们。

  那天,我和妹妹心情无比的失落和沉重。而这件事情,多年以后我还记在心里,并时刻提醒着我,谎言会给别人带来伤害,因为我们曾经亲身经历。


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