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如何从小培养及开发幼儿美术绘画天赋

编辑: 路逍遥 关键词: 艺术培养 来源: 逍遥右脑记忆


  现今社会许多父母在孩子在婴幼儿时期,就着手培养孩子的兴趣爱好,让孩子在兴趣爱好中找到乐趣,并且能够提高小孩的综合素质和能力,音乐、乐器、绘画、体育都可以成为小孩的兴趣和爱好。让孩子学习绘画是一个不错的选择。因为,绘画不仅是种艺术,还可以陶冶情操,修炼品格。孩子还可借助绘画舒展内心的喜好和兴趣,表达着对外部世界的认识和感受。幼儿可以在绘画的过程中感受这种快乐,同时也加深了对事物的认知。那么如何培养小孩的绘画才能呢?可以从以下几个方面培养和注意:

  1、开拓幼儿的发散思维

  幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好,而是寻求与他人的与众不同,用孩子的话呈现:“我有……你没有....”因此,在指导幼儿绘画的过程中,可积极采取举一反三的练习法。如:以圆形为基础,任意添画各种小动物,以鱼的轮廓为前提,运用各种线条、图形进行装饰。活动中,孩子们兴趣盎然,思路开阔,在统一的基础上,他们积极创意,寻求不同的表现形式。在激活幼儿想象力的同时,提高了幼儿的绘画潜能。

  2、领略生活中的美

  幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家,而在于萌发幼儿的美感,培养幼儿的创造性表现能力,这些将成为他们人生的宝贵财富,使他们终生受益。因此,在幼儿美术教育活动里,创新是它的主旋律。首先要用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童趣的语言,易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理,使他们乐于参与,实际上绘画就和游戏一样,玩进去就会感悟很深,更能轻松大胆地表达自己的意愿。除了要做到口头语言的直观形象表达外,还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述,从而达到发展幼儿思维的有效办法。例如带领幼儿到户外活动时,引导幼儿观察大树、花草的形态,让幼儿产生作画的兴趣。

  3、发挥幼儿的主体地位

  分析幼儿的年龄特征,他们对拟人化的动物、带有情节性的主题是最感兴趣的,也是最易于幼儿所记忆的。在选取素材时,我们应多以不同种类的小动物为主,通过拟人化的动作、神态,丰富幼儿的绘画经验。通过把绘画的内容编成故事,随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力,提高他们的绘画兴趣,在易于理解、乐于接受的前提下,充分发挥了幼儿活动中的主体地位。

  4 了解孩子的绘画特点

  第一,拙,即稚拙。孩子画的“拙”表现在两下方面,一是不像成年人那么注重细节,往往只画个大概,能画个七不离八就不错了,有些还很离谱,这种情况下,父母不可指:责孩子。其实,有些孩子,虽然画的不像,但造型上有自己的想法,能够“自圆其画”。第二,趣,即童趣。童趣是孩子的精神依托。有的孩子喜欢画机器人、卡通形象、坦克、汽车等,父母常认为不规则的学画是乱画,其实正是这种乱画,使孩子的色彩与线条得到了锻炼。第三,艳,即鲜艳。孩子画画喜欢鲜艳,用对比色表现,画面显得鲜艳明丽,怎么判定涂得好不好呢?其一,均匀,并不是说非要重涂就是好,轻涂均匀就好;其二,线条协调,涂色方面沿一方向走,有时也可横七竖八地涂;其三,如会涂重叠色应予以表扬。

  5 给孩子创造一个良好的绘画环境

  如室内墙上可布置一些美术作品,父母和孩子一起收集美术印刷品,把孩子的画挂在墙上,每逢过年过节,可提醒孩子经常更换自己的新作品,使孩子在环境的熏陶下提高学习绘画的兴趣。父母也可陪孩子听课,按老师的要求画,给孩子示范,画得不一定非常好,但是你只要去画,那么大多数孩子都喜欢模仿,孩子会很快拿起笔来跟你一起画,天长日久,孩子就会养成天天画画的好习惯,这要比一边看电视,一边叫孩子认真画的效果好得多。

  6 鼓励孩子勤画,持之以恒

  父母不要轻易地否定孩子的绘画,因为孩子正处在成长过程,需要父母耐心地循循善诱,引导他们去动手动脑,大胆想象,大胆尝试,防止孩子陷入纯技巧表现的狭窄空间而泯灭创造个性,父母应创条件,让孩子轻松地自由无拘无束地作画,让他们插上想象的翅膀自由飞翔。


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