思维的重要性与丰富性让我们出现了人与人之间的产别，也出现了贫富的产别，可是思维有什么不一样呢？下面我们通过一个小故事来阐述一下思维的重要性，当然这些与右脑开发有着千丝般的联系！

故事一、罗马时期的伟大哲人西塞罗说，“每个人都对自己了解最少”，这句话尤其适用于我们对右脑的认识。你是左脑人还是右脑人？让我们来看看下面两个简单的测试题。

『测试题一』

有两位骑手分别乘上自己的马进行比赛，但比赛的却是谁的马跑得慢。这可和以往的经验太不一样了，于是两位骑手只好很难受，慢慢腾腾地赛起马来。如何才能取胜呢？一位智者传授给他们一个赛马的妙计。稍后，两位骑手商量之后，便扬鞭催马，一溜烟打马迅速跑起来。

请问，这位智者传授了什么妙计呢？

『测试题二』

有一家人去找出租房，全家三口，夫妻两个和一个5岁的孩子。他们看到一则出租广告，就赶紧跑去。房子很好，然而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户。” 夫妻俩听了，大失所望地走开了。5岁的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房东的大门。门打开了，孩子说：“……”房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们。

请问：这位5岁的小孩子说些了什么，终于说服了房东?

注意，做这两个测试题你绝对不能拘于惯性思维，否则你是得不到答案的。

『我们来看看答案』

一、两位骑手各骑上对方的马。

二、5岁的孩子说：“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。”

第二个测试题中，如果孩子的父母出面解决这问题，他们一定会依据惯性思维，想出三个解决方案：出高价；苦苦求情；夸耀自己的孩子非常听话。但这三个方案都不能解决问题。然而5岁的孩子却不会考虑这些。他考虑问题的焦点从父母带孩子，转向孩子带父母，这样就轻而易举地把问题解决了。其实这也就是右脑的创新思维方法中的发散性思考法。培养天才的方法不能拘泥小节，应该让孩子自己能多多想问题多多发现问题多多解决问题，才会更好的培养孩子的思维能力才会让孩子的右脑能力更加的丰富！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/younao/109640.html

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