阅读下面的记叙文，完成1～5题。父亲二十前的叮嘱

　　二十前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

　　天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。

　　“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。①忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。

　　不知不觉，县城到了。

　　街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

　　②我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”

　　风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。

　　“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。③“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。”

　　雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

　　结尾1：后来，我终于替父亲圆了上大学的梦。但是，20前的这一幕，从未在我心底消逝。每当天空飘起雪花，每当我毫不犹豫地给儿子掏出5元钱时，父亲20前的叮嘱就会在耳边响起，异常地亲切而又清晰……

　　结尾2：到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”

　　“什么，爹？”

　　“在你面前低头弯腰。”……（选自20064月3日《语文报》，徐德新／文，有改动）

　　1．梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。

　　父亲摸黑砍柴、_____________、___________________

　　2．揣摩文中三处画线的句子，回答下面的问题。

　　（1）第①处画线句中的“冰凉”说的是雪花落在鼻尖上的感觉，“酸”人了“我”当时怎样的一种感情？

　　_________________________________________________________

　　（2）第②处画线句写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”“扔”几个动词，这几个动作体现出了他人性中的哪些特点？

　　_________________________________________________________

　　（3）第③处画线句体现的是父亲对“我”未来前途的期望，你同意他的看法吗？请联系现实谈谈自己的认识。

　　_________________________________________________________

　　3．文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。

　　例子：___________________________________________________

　　效果：___________________________________________________

　　4．本文提供了两个结尾，联系全文内容，你认为哪个更好一点？说出你的理由。如果把本文的标题改为“一担柴的故事”，请你另写一个结尾。

　　（1）你认为好的结尾是哪个？说出你的理由。

　　_________________________________________________________

　　（2）另写的结尾：

　　_________________________________________________________

　　5．本文与《背影》都是写父爱的，两篇文章在刻画父亲形象时有哪些共同之处？请就其中一处作点分析。

　　共同之处：________________________________________________

　　分析：：__________________________________________________ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：山西省中考真题 答案 1．父亲雪天卖柴、父亲的叮嘱

　　2．（1）对家庭生活的艰辛、父亲的辛劳而产生的酸涩之情。

　　　 （2）缺少同情心，不尊重贫困劳动者人格尊严。（意思对即可）

　　　 （3）示例l：同意。父亲的话是有道理的，因为知识改变命运。

　　示例Ⅱ：父亲的话不尽正确，因为人可以通过多种途径改变命运。（言之有理即可）

　　3．示例：

　　I．环境描写：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。

　　表达效果：以雪大来衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情。

　　Ⅱ．环境描写：雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。

　　表达效果：与前文呼应，推动故事情节的发展；衬托了父亲对“我”深沉的爱。

　　4．（1）“略”　（2）“略”

　　5．示例：共同之处：如设置典型环境；注重细节刻画；以小见大等。

　　分析：“略”

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