【文言文阅读】
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
陈元方十一时,候①袁公,袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称②之,何所履行③?”元方曰:“老父在太丘,强者绥④之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤⑤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法⑥孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑦孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语》)
注解:①候:拜访、问候②称:称赞、赞许 ③履行:实践、做 ④绥:安抚
⑤孤:封建时代王侯对自己谦称⑥法:效法⑦师:学习
小题1:解释下面句子中加点的词。(4分)
⑴陈太丘与友期行 期: ⑵尊君在不 不:
⑶元方入门不顾 顾: ⑷下车引之 引:
小题2:下列各句中“之”字与“下车引之”中的“之”字用法相同的一项是:()(3分) A.故时有物外之趣。B.驱之别院。
C.岁寒,然后知松柏之后凋也。D.邑八景之一也。
小题3:用现代汉语翻译下面句子。(2分)
与人期行,相委而去。
小题4:袁公两问绵里藏针,颇有学问,但元方两答精彩纷呈,请你说说元方第二答的巧妙之处。(3分)
小题5:从这两则故事中,你怎样评价元方这个孩子的?(3分)
参考答案:
小题1:略
小题2:B
小题3:略
小题4:借用周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。
小题5:(1)机智、聪明,头脑灵活、能言善辩(2)守信、明礼、为人处世得体(意近即可)
小题1:试题分析:(1)“期”根据语境意思为“约定”,不能理解为“期限、时期”等意思;(2)“不”根据语境意思为“与在相对”;(3)“顾”在此为动词,意思为“转头看”;(4)“引”在此意思为“拉”,不能理解其他意思。
小题2:试题分析:A、结构助词,的;B、代词,代蛤蟆;C、助词,无意思;D、结构助词,的。例句中“之”的用法为“代词”。根据题意,选“B”项。
小题3:试题分析:翻译此句时,注意“期是约定的意思,委是放弃的意思,去是离开的意思”,翻译时,还要补出主语“陈太丘”,同时还要使整个句子翻译的流畅性。
小题4:试题分析:面对袁公的咄人之词,陈元方巧用“典故”,表明“父亲和袁公不好互相仿效,各有特色”,这样的回答,即体现了本人的善辩的才能,又能尊重袁公。
小题5:试题分析:根据“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”分析出其是一个“守信、明礼”的人;根据“用典故巧妙的回答了袁公”分析出他是一个“机智、聪明、善辩”的人。
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