①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。
②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,一旦睡着,他肯定要着凉的。我这样想。
③ 一个抓完药的大妈推了推老头:老张别睡,你儿子呢?老头遽然睁眼,回答:回家了。怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?我可怜起他来。
④一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀谈:老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了。我是不是帮他些什么,我想。你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?我问老头。老头愣了一下,随即摇头拒绝了。或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:不打紧,我儿子很快就来了。
⑤你干什么?当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房里取出的一床棉被。没见他快冻死了吗?汉子过来,用棉被把老头包裹起来,见他这样,护士默许了,老头抬着感激的眼,对汉子说:谢谢,谢谢。
⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没人真正为他做些什么,包括我。怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离。
19.用简洁的语言概括本文的内容。(2分)
答:_________________________________________________________
20.文章第①段在全文中的作用是什么?(2分)
答:_________________________________________________________
21.你认为文章结尾处这个不大不小的距离是什么?(2分)
答:___________________ ______________________________________
22.结合语境,理解第②段加点词语裹和蜷的表达效果。(2分)
答:_________________________________________________________
23.请说说生活中你与文中的我或者汉子相似的经历,并谈谈感受。(2分)
答:_________________________________________________________
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19.通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法,告诉人们爱心需要行动。
20.通过环境描写和我的心理描写,为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。
21.将爱心落实到实际行动上。
22.裹、蜷这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。
23.经历:我们都把自己的压岁钱捐给灾区。 感受:在他人需要帮助时,我们要毫不犹豫地用行动表达爱心,大家都行动起来,世界将会变得更加美好!
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