《纪念白求恩》阅读练习及答案

纪念白求恩

一．积累与运用

1．给下列加点的字注音：

热忱（ ） 拈（ ）轻怕重 晋察冀（ ）

殉（ ）职 鄙（ ）薄 纯粹（ ）

2.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）

A.这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。（设问）

B.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）

C.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）

D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个

有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）

3.根据括号里的意思，在横线上填写恰当的词语。

①不少的人对工作不负责任，__________，把重担子推给人家，自己挑轻的。(接受工作时自己挑拣轻易的，害怕繁重的)

②这对于一班__________的人……也是一个极好的教训。(看到别的事物就改变原来的主意，这里指不安心工作，革命事业心不强)

③这种人其实不是共产党员，至少不能算一个__________的共产党员。(不掺杂别的成分)

4.填空题。

①《纪念白求恩》是_________________同志为悼念白求恩同志逝世而写的文章，它的体裁是_________________。

②课文默写。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______________，一个____________，一个______________，一个_____________，一个__________的人。

5.用下面的句式或词语造句。

①……不是……而是……

②……只要……就……

③满腔热忱

二．阅读

（一）

白求恩同志是加拿大共产党员……狭隘爱国主义的国际主义。
1．“这是什么精神”的“这”指的是：
2．“每一个共产党员都要学习这种精神”中“这种精神”指的是：
3．“这就是我们的国际主义”中的“这”指的是：
4．用直线画出文中的记叙性的语句，并指出其在文中的作用。
5．找出词性不同的类的一个（ ）
A解放 B殉职 C狭隘 D实践
6．这段文字提出了全文中的中心论点：__________________,并论证第一个分论点：__________________采用了_________论证方法。

(二)

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1．文中空白处应填的一组词语是（ ）

A……不是……就是 B……不是……而是
C……不仅……而且 D……既……又
2．对这段文字层次的划分，正确的一项是（ ）
A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩　　B．①②／③－⑨／⑩
C．①－⑦／⑧－⑩　　　　　D．①②／③－⑩

３．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（　　）
Ａ．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神．

Ｂ．叙述白求恩同志对工作极端负责任．对同志对人民极端热忱

Ｃ．叙述白求恩同志的必要性．

Ｄ．批评＂不少的人＂对工作，对同志．对人民的错误态度．度恶劣

４．对这段文字论述角度的判断，能力最准确的一项是（　　　）

Ａ．正面论述　Ｂ．反面论述　Ｃ．正反两方面论述

５．第③句中＂不少的人＂所指的是（　　）
Ａ．非共产党员　　　Ｂ．共产党员
Ｃ．革命队伍中的共产党员和非共产党员

Ｄ．一切自私自利的人

６．下面是对③－⑦句的分析，不正确的一项是（　　）

Ａ．主要阐述了不少的人对工作极端的不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的．

Ｂ．实际上突出了学习白求恩的现实意义．

Ｃ．从对比中突出了白求恩精神的可贵．

Ｄ．从对反例的批评中指出了一个共产党员对工作对同志应有的态度．

７．分析＂无不为之感动＂

①在句式上有什么特点？
②请正确解释这个句子：

③＂之＂指代________________，＂为＂可换用的一个词是______

８．＂叙＂和＂议＂是两种不同的表达方式，第一段文字夹叙夹议的特点十分明显，这段文字中＂议＂的句子是第________句.

9.第一段文字中正面介绍白求恩同志的语句是第________句．侧面介绍白求恩同志的语句是第________句．

１０．文段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答

①白求恩

②白求恩医生

③白求恩同志

１１．文段用了对比写法，这种对比起什么作用？

12．.作者高度赞扬白求恩毫不利己专门利人精神的两个句子是：____________________。

13．.文中对白求恩的称谓很有讲究，转述前线回来的人说的话，直称________，就从事医疗工作而言，称________，从作为共产党员来说，则称________。

14．文中正面介绍白求恩的句子是：_________________________，文中侧面介绍白求恩的句子是：_________________________。

（三）

白求恩同志是个医生……一个的益于人民的人

１．根据解释写出成语

Ａ．接受工作时挑轻的，怕重的．（　　　　　）

Ｂ．好了还要求更好（　　　　　）

Ｃ．看到别的事物就改变了原来的主意（　　　　　）

Ｄ．肢体麻木，感觉不灵（　　　　）

２．第二段将白求恩精神的核心概括为：_______________________________，毛泽东同志认为学习白求恩，就是要做一个_______________________________

３．第一段文字中，作者将______________与____________________进行了对比，运用对比方法的好处是：________________________________________

答案：

一．

1.略

2.B

3.①拈轻怕重 ②见异思迁 ③纯粹

4.①毛泽东 议论文 ②高尚 纯粹 有道德 脱离了低级趣味 有益于人民

5.略

二．阅读

（一）

1.(白求恩)一个国人……当作自已的解放事业。

2．国际主义精神

3．我们在和一切资本主义国家的无产阶级联合起来。

4．①“白求恩……殉职”

②是作者立论的依据，交代了议论的背景和对象。

5．C

6．我们要学习白求恩的共产主义精神 ，我们在学习白求恩的国际主义精神 ，（引用）道理

（二）．

1．B 2．B 3．A 4．C 5．B 6．A

7．①双重否定 ②没有一个人不被他的精神所感动 ③毫不利已专门利人的精神（或白求恩），被

8．②⑦⑩

9．①，⑧⑨

10．①转述别人的话 ②就从事医疗工作而言 ③从作为共产党员来说

11．突出了白的精神，强调要向白求恩同志去学习的必要，有力地证明了论点

12．对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱

13.白求恩 白求恩大夫白求恩同志

14.白求恩同志毫不利己……的热忱从前线回来的人……无不为之感动

（三）．

1．A拈轻怕重B精益求精C见异思迁D麻木不仁

2．毫无自私自利之心，大有利于人民的人

3．白恩同，那些见异思迁鄙薄技术工作的人，使白求恩对技术精益求精的精神更加突出

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