也是一种“从娃娃抓起”——一套“小学生理财”的读物，开始进入了莘莘学子、十龄稚童的书包，那里头不但讲股票，讲基金，讲保本理财，还栩栩如生地讲期货交易呢！

　　关于吸抛揸沽，要不要“从娃娃抓起”，世事不谙的小学生，要不要早知金融商战，我不知道，但舆论之间，是早有争论的，言利说弊，各有千秋。不过，让我耳熟的是其中这一句“从娃娃抓起”。

　　其实“从娃娃抓起”，这句话原本并没有错，始作俑者，也有着明确的特指。比如 “计算机要从娃娃抓起”，这本来很符合客观的规律；又比如据说足球也要 “从娃娃抓起”，这也合乎体育生理的逻辑。但是到了凡事都要“从娃娃抓起”，就令人吃惊了——叫“娃娃”们到街上去抓错别字，是因为“童言无忌”；让“娃娃”们去给成年人监考抓作弊，或还因为他们的心灵 “尚未受到污染”；但消防设施，也要“娃娃”们去查，安全生产，也“从娃娃抓起”，“劝廉”的责任，也要“娃娃”们来担，直到某些地方，连优生优育，都提出了“从娃娃抓起”的口号，人们不禁要问，大人们干什么去了？“娃娃”们是不是太累了呢？

　　最近还有一件事关“娃娃”们的新闻，说是某市叫100多个小学生停课，去夹道欢迎一个“领导”的车队。于是舆论之间，拍砖无数，说让“娃娃”们去为当官的夹道，这是一种什么教育？后来弄清楚了，这车里坐的，并不是“长字号”的大官，也不是什么权贵，而是一个庙的住持！那么让“娃娃”们从小就去为一个“远来的和尚”而夹道，而欢呼，这又是一种什么“教育”呢？如果事涉原本自由的宗教信仰，也要“从娃娃抓起”，这就着实令人不解啦。

　　其实近日，还有一件“从娃娃抓起”的事儿，已经闹得沸沸扬扬——某市幼儿园的老师结婚，喜帖发给了每一个学生，帖上写的孩儿的名字，都要求回家告知每一位家长。这当然是明白的“送礼通知”了，这样一种“从娃娃抓起”，其实是抓住了家长们的要害，谁不知道，这“娃娃”一个个是每个家庭、每对父母的“核心利益”呢？所以“抓起”了“娃娃”，没有不成功、不奏效、不缸满钵满的。这当然属于另类的“抓起”，比起林林总总的“抓起”来，更显得等而下之。

　　世界上的事，到了“凡是”，总会出毛病，“从娃娃抓起”也是如此。

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