游乐场的旋转木马上坐着一个5岁的小男孩，可是小男孩不想好好坐着，想要站起来，可是家长不让。想要坐到下面去，家长还是不让坐。想换到其他位置坐，家长还是不让。结果就是家长这不行，那也不行，孩子就在那一直和家长斗智斗勇，不停地动，趁家长不注意的时候自己跳到另一个位置上去了，不小心碰到了腿，就安静的做到上面，在也没有乱跑。

其实家长不去给他说禁止他的这些行为，而是通过其他的办法来解决或许会有不一样的结果，因为家长越是禁止孩子去做某些事，这件事越是对孩子有诱惑。

好奇心

孩子对很多事物都是无知的，本来他想做的这件事可能是无聊之举，但是因为家长的禁止孩子做就会激发他的猎奇心理，就是越想要去一探究竟。

叛逆心

很多时候孩子看到家长做一些事情，孩子就像和家长一样可以做这些事情，家长感觉孩子还没有能力办这件事，就会禁止孩子去做，孩子就会产生逆反心，为什么你可以我不可以，孩子就越是想要去这样做。

家长的焦虑心理

家长害怕孩子将自己的扔手机掉，往往会警告孩子不可以扔手机，结局一般都是孩子哈哈大笑的将手机丢掉。其实家长发出禁止口一般情况下是无效的，事态往往会向你担心的的方向发展。如果你没有发出这个禁令孩子可能就不会做这件事情。

其实当孩子想做某件你认为可能有危险事情，正确的引导要比警告有用的多，有些事情只有经历了才会知道其中的滋味。

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