应该说，我11岁的儿子不属于早熟的孩子。但是前几天发生的一件事，使我意识到，有些敏感问题是该让儿子理解了。

　　那是一个夏天的晚上，放学回家的儿子进门就发布新闻：“妈妈，今天我们班一个女生病了，身上全是血”。我一愣，随后就明白了：“那一定是女孩子的初潮。”“是吗？”我没敢表现出太多的关切，尽管我非常关心儿子对此的反映。

　　“真的。”儿子并没有意识到我的反应，继续滔滔不绝地讲：“老师叫她回答问题，她一站起来，哇，白裤子上全都是血。老师赶紧把她叫出去了，让她回家去看医生，您说，这病够厉害的吧。”

　　“嗯，应该是由家长处理。”我故意轻描淡写的回答。心理却在犹豫。看来，老师对这个问题，出于各种考虑是采用了含糊其辞的处理办法。儿子这个年龄，快该进入青春期了。那么，儿子也应该面对两性的话题了。我知道儿子有心理卫生课，但我也知道很多学校都是在临近毕业时，分别给男女生上课，才会提到男女不同的生理特征。我曾经采访过中小学生青春自护营的活动，知道面对孩子的成长，回避两性问题是不可能的，但我很想找一个适宜的时机。

　　机会很快就来了。有一天一家三口去商店，服装柜台上挂出的胸罩，引起了儿子的注意。儿子夸张地说：“哇！好无聊，什么都往外挂。”我故意说：这有什么？一件内衣而已。儿子又低声问我：“妈妈，是女生都戴这个吗？”我一想，这倒是个合适的机会。便拉儿子在店堂内的椅子上坐下说，因为女生和男生的生理状况不同。

　　“我知道，儿子两手在胸前一摆。您这儿就鼓鼓的。哎，我再问一下，为什么我小的时候，您这儿就有奶呀？”

　　这个嘛，这也是一种生理现象。一个女生做了妈妈，她自己的生理机能会发生一些变化，就有了奶，用来喂宝宝。

　　那么我们班的女生，将来也生宝宝也有奶吗？

　　我笑了。“对，那可是需要好多年的，要等她们变成大人。”

　　“我们同学的妈妈说，女生发育早，男生发育晚。什么是发育？”

　　这是一个挺大的概念，简单说就是心理、生理的发展吧。要成为大人，你的身体骨骼还得长，你的知识还得增加。

　　儿子仰起脸来望着我，有点忸怩地说：“妈妈我还想问一个问题，电视上老说的护舒宝，是给你们女生干什么用的？”

　　我笑了，知道儿子一定被这个问题困惑了好久。因为他曾在卫生间里见到了我忘了收起的一包卫生巾。当时面对他好奇的提问，我只是简单地说：是妈妈用的，就把那包东西一收了事。现在应该把这个问题讲清楚，让孩子认识到男生女生不同的生理现象是正常的。

　　我轻声告诉儿子，护舒宝是卫生巾的品牌。卫生巾是女生专用的一种卫生纸。女生长到一定的年龄会有月红，女生月红期间需要卫生巾。

　　月红是不是流血？儿子抢着问。

　　我点点头，是。

　　那为什么会流血？

　　我说具体的原因现在妈妈也说不清。但这种流血只是正常的一种生理现象，就像男生长到一定年龄，就会有突出的喉舌一样，不影响身体健康。具体的知识你们将来在生理课上会学到。

　　噢。儿子竟犹未尽，忽然又想到一个关乎自己形象的问题：“那男生关心女生的事，是不是会让别人笑话？”

　　我肯定地说：“我觉得不会。你们开设生理课不就是为学习生理知识吗？再换句话说，假如一个男医生只了解男生的生理特点，那他怎么给女病人治病？”

　　看着儿子纯净的目光，我在想，在孩子的成长过程中，总有一天你会发现，他对自己的身体或者生理现象越来越关注，开始朦朦胧胧地意识到自己与异性的不同。我觉得只要做家长的，不神神秘秘、遮遮掩掩就能使孩子在成长过程中，坦然面对生理和性的问题。只有这样，才能让孩子身心健康地成长。

　　全国妇联研究所理论室主任肖扬说：

　　这对母子的谈话说明了适时开展青春期性教育的必要性。受营养与环境等因素的影响，青少年成熟期提前已成为世界性趋势。少男少女的生理变化和来自外界、媒体的刺激，使他们对性产生了好奇、困惑甚至冲动。他们渴望了解更多的性知识，他们内心的困惑需要得到科学的解答。但事实正如这篇短文所描述的，尽管这位母亲是一位开朗而负责的家长，但她仍不能作出令孩子满意的回答，而学校的课程都是帮助学生认识身外的世界，几乎没有一门课程能帮助他们了解自己，认识自己内心的变化。在小男孩心中隐藏已久的问题，也恰恰说明学校的生理课程不能适时地满足学生的知识需求。

　　青春期是青少年步入社会、进入成人期的必经阶段，家长和老师有责任帮助他们提前做好准备。例如，对快要来月经的女孩事先在她的书包里装好卫生巾，就会避免文章开头的一幕，而这一经历可能会使那个女孩一生都认为月经是肮脏、令人厌恶、见不得人的“倒霉”事儿，从而难以正视自己生理的变化。因此，帮助青少年健康快乐地度过青春期，是我们每一位成年人应尽的责任。

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