虽然我班有很多幼儿自理能力还算可以，但在系鞋带方面能力却比较弱，大多数孩子不会系鞋带，结合我班幼儿的实际情况。开学初，我们制定了系鞋带比赛，并帮助幼儿掌握正确系鞋带的技巧。在日常生活中抓住时机有目的引导幼儿，去发现大家不会系鞋带的现象。如有一次一个小朋友把小脚伸过来说：“老师帮我系鞋带”，我乘机问其他的小朋友：谁会帮助他系鞋带？”只有一位小朋友来帮他，而且好半天也没系上。我说：这可怎么办？”孩子们说：“老师你帮他系。” “可是老师不在的时候怎么办呢“你们想自己学会系鞋带吗？”孩子们都大声的说“想”。运用这种让幼儿在生活中发现问题的方法，激发他们主动解决问题的愿望。
根据幼儿的年龄特点，采取寓教于乐，让幼儿在轻松的氛围中学习。如我为幼儿示范系鞋带时，编了一首儿歌一边念一边示范：小小鞋带手中拿，先请左边弯弯腰，再请右边绕它走，钻进一个小洞洞，一、二、三，用力拉，小小鞋带系好了。这样幼儿在一边看一边听儿歌的轻松氛围里，自主的学习了系鞋带的方法，而且在练习的时候也不会感到枯燥。
通过将近3个月的练习，孩子们都掌握了一定的系鞋带本领。上周我们与其它两个大班开展了“系鞋带比赛”，孩子们积极参与，强烈竞争，取得了好成绩。通过这次活动，不仅培养了他们的生活自理能力，更让孩子们享受到了成功的快乐。
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