孩子学习进步慢、好动、不听话等现象成为众多家长对孩子进行早期教育的关注点，实际上“慢孩子”不等于“笨孩子”。
案例：3岁宝宝说话慢急坏爸妈
小钲，3岁了，在说话、行动、数数等许多方面与同龄宝宝相比似乎显得慢一些，比如小钲现在说话还只能停留在两个字，3个字以上就很难连贯，而他们邻居家的比小钲大两个月的京京已经可以流利背儿歌。看到孩子与小朋友的差距，他妈妈相当着急，甚至还质疑自己的孩子智力发育有问题。
专家：孩子学习能力有别很正常
佛山市汾江路一家幼儿教育机构的孙老师认为，3岁之前培养孩子学习能力相当重要，但是不同孩子的学习接受能力不一样，身为父母不能因为孩子学习慢而责怪孩子笨。从事幼儿教育多年的孙老师介绍说，实际上，孩子学习进度不一样是很正常的现象，家长不应该因为这样而质疑自己孩子的智力。很多家长遇到这样的事情经常大发雷霆，说自己的孩子笨，甚至当着小孩的面骂孩子，这样小孩幼小的心灵很容易受到伤害。
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3岁是智力发育关键时期据孙老师介绍，儿童的智力发育关键时期之一就是3岁，当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时，家长不妨换个角度思考，特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小，但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏，这样对建立孩子的自信心也很有帮助。
另外，对于好动的孩子，从事幼儿教育的周旋老师认为，这类孩子属于运动机能占优势，喜欢用肢体语言代表声音语言。她说，爱动的孩子并不是患有多动症，反而有些这样的孩子比较聪明，对身边事物感觉无聊，才会做很多小动作。对于这样的孩子，家长需要根据其特点，以夸奖等方式进行教育。
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摇篮网特聘专家朱晓林(向她提问)：孩子的发育是有差异的，语言的发育也是这样的，有早有晚，所以您不用太急，慢慢引导就会好起来的。第一要和孩子多交流多沟通，可以给孩子讲一些他感兴趣的故事，多讲几遍，然后引导他和您一起复述。第二当孩子有问题的时候不要猜孩子的愿望，代替他说话，而是要引导他自己说出来，如果他说得不好，您可以在说一句话时把一两个关键词留给他去说，这样可以增强他学说话的信心。第三要给孩子创造一个好的语言环境，让他多和小朋友接触，因为小朋友之间更容易沟通和学习。另外在教孩子学说话时要多提问，这样可以刺激他的大脑，让语言功能尽早发育，当孩子有了好的表现时要给予表扬和鼓励。>>原文链接
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