（接上文）
我一直认为美国学校的所谓双语教学是一种胡扯。现在我更相信，那个想法顶多算一种好意的理论，不值一文。美国学校所谓双语教学是开设给那些外国移民家庭的孩子。在家父母不说英文，这些孩子直接上正常英文班有困难，所以学校开双语班，移民孩子每天在正常英文班和双语班中跑。双语班中用各种母语教授语言数学等各学科。因为美国拉丁语各国移民最多，语言问题也最大，所以所谓双语教学，主要指英语西班牙语教学，美国政府不知花了多少钱在这上头。20多年试验后，去年开始有人提出质疑，发现这一实践基本没有成效。如果美国人不笨到瞎眼，应该快点把双语教学的谬误全部丢进垃圾箱。
我的一个外甥又一次证明了我的思想。这个外甥初中毕业作为交换学生，到美国来学习一年。他到了美国西海岸俄勒冈州一个很小很小的地方，全城没有一个中国人。他住在一户美国人家里。那家有个同龄男孩跟他作伴。刚来时，他一句英文都听不懂，有几次非打长途电话来，由我在电话里为他翻译，跟那家美国人父母交谈。他去的当地学校从来没有过移民学生，所以也没有双语班。我的外甥直接插进美国学生同级正常班，上课听天书。这样在绝对的英语环境中过了一年，他到丹佛来，跟我女儿说话，用英文交谈，几乎没有困难，真是让我大出意外。
任何国家的移民孩子，都可能像我女儿和我的外甥一样，在家说外国母语，在学校念优等英文班。孩子们头一年头两年甚至头三年可能会遇到些困难，但是他们用不着双语教学的帮助，自然会学到英语。对于一部分什么都不要学的移民孩子，用什么办法都无法让他们学习。这些孩子，不光英文学不会，他们本国母语也学不会，不能用这样一部分人的失败来左右美国学校的教育方针。
ynno1 的回复：
心痕不愧为斑竹，总是能给大家带来一些新的教育理念和建议，我个人觉得真是我们这一社区之幸事，从中我也学到了许多值得借鉴的地方。可惜这种教育方式在国内和在国外是有很大差异，否则人人都可以试一试。
在家里，我也教阿凝学英语，但现在还仅限于简单的英语单词，虽然我知道自己的发音并不是很标准，但是看她很有兴趣的样子（当然，我主张儿时的教育应该寓教于乐），况且，就算大人的发音够标准，到了她的嘴里还是不太标准，所以，我现在也不寄希望于她目前英语学的多么正规，只是想通过这样的学习，让她了解语言的多样化，同时也为她以后更好的学习打下一个好的基础，发音随着她年龄的增长让她自己逐步规范起来。
我们的英语不也是这么学起来的吗?
xiaodangdang 的回复：
我家大院对面新开张了一家英语汉语双语教学的幼儿园，每当看到这幼儿园，我就会思考两年后是不是把铛铛送到那里去……不只是价钱高，还有那里的老师们（据说是大专生）究竟能有多纯正的英语。不过现在我更担心的是铛铛的普通话水平。我家只有我一人普通话比较标准，整天带铛铛的家婆连普通话都不会，而且我的普通话在这种环境下还在不断退步……
也许我只是杞人忧天……但愿如此！
dongmiaomiao 的回复：
心痕的这篇文章对我震动很大，看来我真的该好好想想关于孩子语言方面的教育问题，谢谢心痕，给了我很大的启发。
如阳 的回复：
谢谢心痕！我还担心很难看到你的贴子了呢。
很多孩子学英语，可是我们不敢教阳阳，因为我知道自己发音不准，可是幼儿园教，一群没有考取大学的小姑娘在教孩子们英语（对不起，我没有任何贬低幼师的意识，这是中国的国情），上英语课的时候我绝对不去幼儿园，听了老师们的英语我如芒在背，怎么说呢，总有“狗带猫铃”之嫌，回家我也不帮阳阳复习，只是让她去看GOGO，就为这事我们还讨论过移民，如果不是有太多的牵挂，也许真的会为孩子而移民。
我想现在我唯一能做的就是为阳阳打好语言思维的基础，其它的就听天命吧。
nightingale 的回复：
谢谢心痕的这篇文章！只是在国内，我们做父母的就很难做了。
谈美国的双语教育(上)
谈美国的双语教育(中)
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