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勾勒对孩子的梦想

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆


  为人“父母”或“老师”,你对身旁的孩子有什么梦想或期待吗?如果有,那是什么呢?

  如果你是父母,你期待孩子会自动自发地读书,并且不用你规定,他们就会主动做家务吗?还是孩子很有礼貌,从来不会跟兄弟姐妹或别的小朋友吵架、打架呢?

  如果你是老师,你期待你的学生乖乖坐在座位上,睁大了眼,聚精会神地看着你,听你说话吗?还是你一进班就有许多小朋友冲过来围着你,非常期待上你的课,跟你有聊不完的话呢?……现在,请你把自己期待的画面写或画在下面的栏框中。

  如果在你的脑海中,因为曾经有过失败的经验,想象这样的画面有点困难或迟疑,那请你暂时收拾起疲惫、受伤和失望的心(毕竟记挂过去和担心未来都是很难做美梦的),怀抱一颗单纯的心,想象一下:如果你当选为本世纪最优秀的父母或老师,当颁奖者访问你:“你所教养的孩子,最让你引以为傲的是什么?”你会如何回答呢?又或者有人极力夸赞你的孩子被教养得很成功,你希望他们夸的是什么?再换个角度想,什么样的孩子,可以让你带着得意的微笑入睡呢?

  想到就赶快把它写下或画下来吧!这一步很重要哦,后面告诉你原因。

  让梦想引导我们前进

  盼望和热诚是一个教养者能持续充满活力的秘诀,而梦想是最大的驱动力。人如果没有一种超越的“看见”,就很容易放纵自己、任意而行。“梦想”就是一种看见,这样的看见来自于对所做的事情产生的一种预期心理画面。正是这幅画面约束着我们不随便靠感觉行事,而是照着心中的梦想努力。

  曾经有一位进班级讲故事的妈妈志愿者,她在带领全班律动唱歌时,对不愿意一起活动的孩子说:“你这么胖还不站起来跳!”顿时,那个孩子又尴尬又羞赧。

  想一想,如果这位妈妈的梦想是要建立一个彼此接纳、互相尊重的班级,那么她这样说话可能就违背了自己的预期画面。

  我们如果能随时检视自己“想要的”与“所做的”是否相符,那么就会因着要达到目标,逐渐修正自己的言语和行为。

  在迈向梦想的过程中,难免会碰到阻碍和困难,我们不妨不断回想自己的使命和期待,检视现在的行为。这样做可以把我们带回原路,与目标不产生偏差。相反,如果我们没有明确的目标,就很难找到反省的方向??这也是为什么要把我们对孩子的梦想和期待记录下来的原因。


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