一天，爸爸带小晶去动物园，在看狐狸的地方，爸爸指着笼子问：“小晶，里面一共有几只狐狸呀？”笼子里面一共有五只狐狸，而小晶却说：“三只”爸爸不高兴了，训斥道：“胡说！”小晶看见爸爸在众人面前训斥自己，“哇”的一声哭了起来。

许多孩子争强好胜，爱表现自己，喜欢积极回答问题。但是出于各种原因，有时孩子的回答往往是片面的、答非所问甚至是错误的。面对孩子不正确的回答，家长和老师不应直接予以否定和指责，免得对儿童的心理品质的形成和发展造成不利影响。
孩子虽小，但是也有自尊心，总希望自己的回答能够得到成人的赞同和表扬。听到“不对”、“错了”、“胡说”等否定性评价，就会使他不好意思，难为情，自尊心受到伤害。
孩子的自尊心很稚嫩，回答问题时如果遇到几次否定，就会觉得自己不够聪明而泄气，以后就会缺乏提问题的勇气，严重影响自信心的形成。而且，由于孩子不敢积极回答问题，对智力的开发也有不利影响。
孩子对家长和老师的信任感，是孩子形成健康的心理品质和个性的重要条件。如果成人不分清情况，不去积极弄清楚孩子为什么会这样说，对孩子的回答就轻易指责或否定，往往会使孩子心中不服气，产生对成人的不信任感，影响对孩子以后的教育效果。
如果孩子自尊心、自信心和对成人的信任感受到损伤，就容易形成孤僻、胆怯和逆反心理等不良心理品质，导致对家长和老师的提问，孩子不愿回答或者不敢回答。在幼儿园里，面对老师的提问，还可能呆坐在那里，不去思考、自行其事、沉默不语。这样会严重地抑制儿童思维能力、注意力和语言能力的发展。
因此，对待儿童的错误回答，家长和老师在态度和方法上一定要慎重，不要直接否定，要注意保护孩子儿童的心灵。那么，正确的态度和方法应该是怎样的呢？

（本文来源：儿童素质培养新焦点）

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