[导读]帮助孩子学会宽容别人至少有两点好处:宽容可以使对方也勇于面对自己的行为,并学会道歉;宽容可以保护自己,轻松从不愉快的情绪中解脱出来。
元元的新书被小琳琳不小心撕掉了半页,元元很生气,不但让同桌赔书,还把这件事告诉了班主任老师。结果,小琳琳被老师批评了一顿。元元说起这件事,还颇有几分得意。
我问元元:“书撕坏了,元元很心疼吧?”“是啊。”“元元有不小心弄坏别人东西的时候吗?”“有啊,有一次我把乐乐的玩具给弄坏了。”“那次你感到害怕了吗?”“有点害怕,不过乐乐没有说什么,我们又在一起玩了。”“小琳琳撕坏书,也和你弄坏乐乐玩具时一样,会紧张和害怕,如果你体谅到她的心情,说声没关系,一起找老师要来透明胶补上,是不是更好呢?”元元若有所思地点点头。
有一个成功学家说过,品德才是沟通的利器。大声喧哗反而难以入耳。
追溯前150年的早期论著,无一例外地强调“品德为成功之母”,诸如正直、谦虚、朴实、耐心、勇气、公正和一些称得上是金科玉律的品德。当然,其中也包括宽容。
有这样一个故事。在泰国的一个度假村,有一天,工作人员带着很多孩子在广场做游戏,结束后,由于孩子太多,工作人员一时疏忽,将一个孩子留在了广场。等她发现人数不对时,才赶快跑到广场将这个4岁的女孩带回来。孩子因为一人在偏远的广场,饱受惊吓,大哭不止。工作人员满脸歉意地安慰着孩子。这时,孩子的妈妈来了,她蹲下来安慰着自己的孩子,并告诉她:“已经没事了。那位姐姐因为找不到你而非常难过,她不是故意的,现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊,安慰她一下!”只见那位4岁的小孩踮起脚尖,亲亲蹲在她身旁的工作人员的脸颊,并且轻轻地告诉她:“不要害怕,已经没事了。”
这位妈妈是智慧的,她知道怎样爱孩子以及怎样培养孩子的宽容之心。
一位爸爸和女儿走在路上,被一个莽撞的小伙子骑车撞了一下,小伙子忙不迭地说“对不起”,这位爸爸也回应道“对不起”。女儿很不解,“他都把你撞跌倒了,你怎么还跟他说对不起呢?”爸爸开导女儿说,他撞了我,实际上我也给他带来了麻烦。假如他没撞我,他就不会那么惊慌,也无需对我说“对不起”,因此我对他说“对不起”,也在情理之中。别人无意间伤到了自己,已经说了“对不起”,我们欣然接受,就此了结,并反过来也说声“对不起”,体现的是大度和宽容,这实在是一种美德。有了这种美德,人际关系就好处多了,麻烦少了,心情也会愉快。
某年圣诞节,来华讲学的艾贝乐夫妇与众邻互赠了圣诞卡,心情很好。为了点缀节日气氛,他们又在大门外缀上了风铃与花带,但时隔不久,这些东西都不翼而飞了,于是在门上贴出了这样一份启事:“这件圣诞礼物是我们在美国的女儿赠送的,取走的人,愿他能欣赏它,并和我们一起分享圣诞的快乐!”字里行间充满了对人的尊重,尽管对方是令他们不高兴的小偷。
我们生活在人的世界,尊重人实在是最重要和最起码应当做到的。
一个娶了外国女人做太太的中国人写道,“有一次,我们吃完晚饭在客厅坐着看电视,里面播出介绍澳洲的文身和崩克一幕。我看完后情不自禁地说:‘恶心。’没想到她严肃而平心静气地对我说:‘亲爱的,我已经听你用类似的口吻评价过许多事物了,你应该知道这样讲话是很不礼貌的。他们用这样一种生活方式去生活并没有影响你。你有你的观点,你可以不理解他们,但是你不应该用不礼貌的语言去侮辱人家。别人也有可能不理解你,如果别人说你恶心你高兴吗?’”
孩子从3岁开始就会对人进行分类,并且能判断出哪一类人更好一些;到了5岁,他们会把一些优良的品德与自己认为好的那类人挂钩。由于孩子长大后面对的世界是多元化的,所以,在对孩子进行教育时,妈妈应尽力帮助他们改变偏见,教会孩子学会宽容。
帮助孩子学会宽容别人至少有两点好处:宽容可以使对方也勇于面对自己的行为,并学会道歉;宽容可以保护自己,可以从不愉快的情绪中解脱出来。因此,宽容是合乎实际的、合乎心理健康的。
孩子的宽容心是非常珍贵的,它主要表现为对别人过错的原谅,对不同观点和行为的包容,这对于孩子个性的健康发展,尤其是情感的健康发展,有着非常重要的意义。
富有宽容心的孩子往往心地善良,性情温和,惹人喜爱;而缺乏宽容心的孩子往往性情怪诞,易走极端,不易与人相处。
孩子的宽容之心最主要的来源就是妈妈,因为孩子最初是从妈妈那里学习待人接物的方式的。妈妈宽容、大度、遇事不斤斤计较,与邻里、同事之间融洽相处,孩子就会学着妈妈的样子变得宽容、向善、乐于与人相处。妈妈可以告诉孩子,对于自己或他人的无心之错,要学会开解,学会原谅,让孩子知道,解决问题的办法除了批评、惩罚外,还有宽容。
当孩子和人发生不愉快时,妈妈不应一味地护着自己的孩子,要让孩子首先反省自己,看看自己有没有错,同时要多体谅别人,站在对方的立场上想一想。要让孩子知道朋友之间是要相互包容的,朋友之间要保持信任和忠诚,这样才能保持更加持久而稳定的友谊。
当然,宽容不是怕人,不是懦弱,不是盲从,不是人云亦云,这一点是必须向孩子讲清楚的。妈妈必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的礼让,而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的,相反,可以嗤之以鼻或者奋起反击。
追溯前150年的早期论著,它们无一例外地强调“品德”为成功之母,诸如:正直、谦虚、朴实、耐心、勇气、公正和一些称得上是金科玉律的品德。当然,其中也包括宽容。
宽容是明辨是非之后对同学、朋友的礼让,而不是对坏人坏事的妥协。
自尊心是个膨胀的气球,戳上一针就会发出大风暴。
——【法】伏尔泰
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