早晨我正在微笑地迎接每一位小朋友的到来时，突然有一位家长走到我的面前说道：“张老师，我们家宝宝说今天要买一缸金鱼送到幼儿园来，是不是啊？”“没有啊，我们昨天没有这样通知。”家长一听顿时发起了火：“你说，你是不是又说谎了？你怎么总是这样啊？在家也经常这样，没有的事情拿来乱说。”对于这样的事件，其实在低龄幼儿身上是经常发生的，那他们是不是像家长们所说的那样是说谎呢？ 相关专家提出，孩子的说谎是分无意说谎和有意说谎两类。无意说谎的重要原因之一就是，年幼的孩子分不清自己的想像与现实之间的界线，企图用言语描述某种幻想的东西。孩子会把他自己想像的东西当做事实加以描绘，形成无特殊目的的谎言。这种"谎言"，实质上是孩子想像的反映。有时，孩子的软弱和退缩，导致他们一时冲动，编造了谎言。这种谎言属于防御性的。有意说谎通常带有明显的欺骗目的。有时，孩子说谎是他们推理的产物，如，当他们知道一旦讲出事实真相将要受到惩罚时，就可能用谎言来掩盖事实。或者，当孩子意识到不隐瞒事实将得不到社会承认或家长表扬时，也可能采用说谎的手法。有意说谎容易变成一种习惯行为。 在幼儿阶段，孩子是很容易产生无意说谎的，其实他们不是真的说谎，而是往往会将自己的想象、愿望等很自然地变成现实，于是制造了所谓的“谎言”。对于孩子的无意说谎，我们可以不必过于追究，因为随着孩子认识能力的提高，这种现象会慢慢消失。但对于有意说谎，我们应当严肃面对，因为蒙台梭利说过，说谎是心理畸变中最严重的缺点之一。为了防止孩子说谎，我们要着重的从正面教育孩子从小做老实人，讲老实话，办老实事，让他们懂得不说谎的人才能心里平静、精神愉快。
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