昨晚,我发现泽泽的铅笔盒里多了一支红色的铅笔,是我从来没有见过的。
于是我就问:“宝贝,你的铅笔盒怎么多了一支铅笔呢?”
“妈妈,你说红色这支吧?”
“是啊!哪来的呀?”
泽泽很得意地告诉我:“嘻嘻,妈妈,这支笔是我捡到的。”
“你捡到的?在班里吗?”
“是的,因为也不知道是谁的,我就放在铅笔盒里了。”
听宝贝这么一说,我觉得非常有必要跟他说说道理了。
“哦,原来是宝贝捡到的呀?可是宝贝你知道吗?虽然是捡到的东西,可是不是我们自己的,我们还是不应该要哦,不应该放在自己的铅笔盒里。”
“那难道扔了吗?这多浪费呀?”
“不不不,不是扔了,如果你是在班里捡到的,一定是班里的哪个小同学掉的,宝贝在捡到的第一时间应该把笔举高,大声地问:“请问哪个同学掉了笔,我捡到一支笔了!那么,掉笔的同学就会认回自己的笔了,还会谢谢你呢!知道吗?宝贝这也算是做了好事呢!”
“哦,那如果没人认呢?”
“如果问了没人认的话,就把铅笔交给老师,让老师处理,这时老师一定还会表扬泽泽呢,反正宝贝要紧记,捡到东西要上交,不是自己的东西,不能要,知道吗?”
“嗯,妈妈,我明天一早就回去问同学们,要是他们没人认,我就交给老师。”
“对了,泽泽这样做就太对了!好样的!”
看着宝贝明白了我的意思我挺开心的,毕竟这些过程都是每个宝贝成长都必须经历的过程,所以一定要他自己亲身地经历和感受,才会处理得恰当。
加油宝贝,相信你一定会处理得很好!
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