前言:人人都希望自己的孩子活泼开朗,将来有个好的前途,可是这种事最重要的还是在于父母的培养,以下是对父母的五大建议,希望父母能够认真的看待,这对孩子的成长有很利的影响!

　　建议一：充分满足男孩的亲和欲

　　男孩在幼儿期会有一种亲和欲，他希望妈妈能多与他握手、擦背、贴脸拥抱、说话，多一些身体上的接触。男孩在满足了亲和欲后，会对人更加信赖，愿意与人亲密交往、接触。长大后，这类男孩不害怕走入人群，能很自然地同陌生人交往，对人没有很强的防范意识。

　　妈妈想培养男孩的好人缘，在他的幼儿期就别忽略了男孩的情感需求。妈妈多给男孩一些温暖的爱的感受，有利于男孩心理的健康发育。

　　建议二：给男孩找一个知心朋友

　　每个男孩的童年都少不了一两个知心朋友。朋友让男孩不害怕与人交往，朋友让男孩可以分担心中的苦闷、忧虑、悲伤。如果男孩没有知心朋友，妈妈要仔细观察，积极促成，让男孩能有一个朋友。

　　陈宝3岁了，孤零零的，身边没有一个朋友。妈妈看到楼上的小杰个性不错，就主动带着儿子去拜访。陈宝和小杰年龄相近，家又离得近，两三次下来，两个人就形影不离了。陈宝的话变多了，总说他和小杰的事。妈妈看到儿子活跃了不少，知道自己做对了。

　　早教中心每个男孩的童年都渴望友谊，孩子们在一起玩耍的乐趣，会被他们当作最珍贵的回忆收藏起来，曾听到不少这样的成年人感慨说，童年的时光是最美好的。许多童年的珍贵友谊，温暖了男孩的整个人生。妈妈无论多忙，也别忽视了男孩的友谊。妈妈要努力打破现代生存环境“隔绝”的弊端，给男孩找一个真实的同龄知心好友。

　　建议三：鼓励男孩走出家门玩耍

　　许多家庭搬进了高楼，离地面远了，男孩也封闭在了家里。妈妈宁愿把男孩锁在防盗门内，也不愿意让他走出家门。妈妈应该做的是，鼓励男孩在开阔、空旷的场所玩耍、游戏。如小区里的活动中心，居民区里的小花园等，这些场所都是男孩游戏的天堂。

　　郑强的家在十六楼，是最顶层。他从记事起，就是独自在屋子里玩。一年里，他除了过年过节，可以和表兄弟玩一玩，多是一个人独自玩耍。郑强慢慢地长大，上了幼儿园。他看到许多小朋友玩滑板，他就跟妈妈提议也去玩。

　　郑强四岁时，妈妈第一次带他去了楼下的小区公园，要步行五分钟。那里很热闹，郑强马上就喜欢上了。妈妈工作忙，不放心他一个人玩，常常禁止他去。小公园成了郑强最思念的地方，他常常望着锁上的防盗门发呆。

　　妈妈出于安全考虑，可以教给男孩一些自我保护常识，但是别把男孩关在家里。男孩在三、四岁时，正是调皮、爱玩的时候，多在空旷的场所做游戏，有利于男孩个性的发育。男孩在游戏中，也磨炼了人际交往技能，让男孩得到玩伴和人缘。

　　建议四：男孩犯错后，鼓励他“申辩”

　　男孩犯错后，妈妈严厉的训斥会让男孩情感压抑，变得不善于表达，久而久之，男孩也会拙于与人交往，变得越来越没有人缘。男孩犯错后，敢于大声“申辩”，是一件好事情，至少说明男孩能够表达出个人情绪。

　　早期教育妈妈别斥责男孩“顶嘴”，每一个善于人际交往的男孩，都是言辞锋利，牙尖嘴利的。男孩在大胆地表达中提升了交往能力，他会不惧怕与人交往，愿意展示自己，这样的男孩，更容易成为一个受欢迎、人际圈很广的人。

　　建议五：鼓励男孩与人合作与分享

　　男孩走向封闭，就会讨厌与人合作与分享，总喜欢不被打扰的生活。妈妈可以多组织一些需要共同合作的游戏和活动，让男孩参与其中，例如全家一起包饺子、一起搞家庭对抗赛等。男孩在这类活动中，能够学会配合对方，还能分享到共同努力的乐趣。

　　男孩在合作过程中，学会了观察对方的需求，学会了换位思考，也学会了体察对方的情绪，这些能力都是人际交往中必需的技能。分享合作能力，让男孩在人际交往中如鱼得水。

总结:相信自由是每一个的所拥用的权力,父母不可打着是为孩子着想,为孩子考虑而剥夺了孩子的自由,有时只要父母反过来设身处地的为孩子想想就能明白孩子的心理感受!

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