但是,孩子对玩具却常常表现出明显的“喜新厌旧”,这是因为孩子有天生好奇、好动的心理特点。他们对已有的东西不爱惜、不感到新鲜,而对没玩过、没见过的东西则充满了好奇和向往。这是否就意味着家长要不断给孩子选购新玩具、不断更新玩具来满足孩子的要求呢?
答案当然是否定的,一来一般家庭的经济实力不能买下孩子所见到的所有玩具,二来即使能满足他们的要求,也只能使他们养成不知爱惜、不知感恩的坏习惯,三者对孩子的智力品质发展弊大于利。
那么,家长应该怎样做呢?
建议:
1、可以和孩子一起给玩具分分类
孩子玩玩具时,不要一下子就拿出一大堆,可先收起一部分,只留下一小部分玩。一段时间后,当孩子逐渐淡忘已收起的玩具时再拿出一小部分,使他们对这些似曾相识的旧玩具重新产生新鲜感。家长可把这样的做法交替更换,提高玩具的利用率,也增加孩子对玩具的兴趣,不会面对许多的玩具百无聊赖。但是,随着宝贝的年龄增长,家长还是要注意增添新玩具。为了增加孩子对玩具的喜爱,大一点的孩子,最好跟着家长一起购买玩具,家长应重视孩子的意见。
2、和孩子一起或鼓励他单独自制玩具
像自制的修理玩具、旧瓶子、硬纸板、线绳、废包装纸等,可动手制成简陋的玩具。不要小看它呀,这是孩子最初的创造,令他们不仅百玩不厌,而且百看不厌,小心呵护。修理玩具和自制玩具,都能发展孩子的动手能力、观察能力、创造能力,是开发宝贝智力的有效方法。
3、鼓励孩子与别的小朋友交换玩具
家长可鼓励孩子与别的小朋友一起玩玩具。这样,既给孩子带来新玩具的游戏乐趣,又发展了孩子与人交往的能力,学会处理人际交往中的问题,何乐不为呢?
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/1066903.html
相关阅读: