儿子小时候有一个小小的毛病，就是懒。比如，老师布置五道题，他只抄三道题回来。可怜的懒妈，为了避免小懒儿偷懒，每晚所有作业都坚持逐项检查，唯恐漏做或不做，然后才签字。可防不胜防，小懒儿少抄了题，你咋知道呢？为此，懒妈没少挨老师的批。怎么办？懒妈只能每天跟老师保持热线联系。

　　
一晃小懒儿上六年级了。这天，懒妈下班早了点，就想去学校跟老师沟通沟通，看看小懒儿的表现咋样。走到教室门口，孩子们已经放学了，只留下几个值日的。懒妈往里一瞧，哟嗬！只见，那小懒儿已经脱掉了外套，小脸红扑扑的，正忙着拖地呢！而且，每拖完一排，小懒儿就拎着拖把放到水桶里过一过，然后再拖另一排。看到这一幕，懒妈心想：咦？这小子在学校好像不懒呀！地倒拖得有模有样的，敢情我平时做的他都看在眼里了？一路上，懒妈都在反思，难道小懒儿并不是真的懒，而是我们包办得太多？让他没了主动干活儿的机会？

　　
这么想着，懒妈心中有了主意，她决定跟懒爸商量着搞一个整治小懒儿的计划。懒妈说：“小懒儿，马上就到你本命年的生日了，这也是你在小学阶段的最后一个生日，想不想请同学到家里来玩？”“想！”“那妈妈只有一个要求，就是等我们回来时家里可不能是一片狼藉，乱七八糟的样子哟！”“保证做到！”小懒儿的回答句句都是干脆又响亮。

　　
同学来那天，懒妈将购置好的水果、点心、蛋糕等放到餐桌上，而懒爸已将摄像机悄悄放到客厅一个不显眼的位置，但还是能够拍到小懒儿在家中的表现的。做完这些，懒妈牵着懒爸的手出门了。晚上，懒妈进门，看到家里基本还算干净，换脚的拖鞋也整整齐齐摆在鞋柜上，小懒儿则在书房做作业。懒妈跟懒爸躲进房间，摄像机里孩子们很兴奋。懒妈看到，一个女生拿着苹果惊呼，好像是说居然还用热水烫过；懒妈还看到，小懒儿很小心地切蛋糕，很虔诚的许愿……最后，懒妈看到孩子们玩疯了，开始互相往脸上粘奶油，有的掉桌上了；有的掉椅子上了；有的当然不可避免的掉地板上了……懒妈拍拍脑门，她想到鞋柜上的拖鞋。还好，拖鞋的底还微湿着，说明小懒儿至少已经用湿布擦拭过了。再瞧，桌椅地板有明显的水渍痕迹，看来小懒儿已经清理过了。懒妈抿着嘴，乐了，心想：这小懒儿，还真是长大了！

　　
从那以后，一到开饭时间，懒妈就喊：“小懒儿，来摆碗筷。”一到洗菜的时候，懒妈就叫：“小懒儿，来，把菜洗一下。”小懒儿也答应得爽跑得快。现在，小懒儿早已摘掉了“懒”帽，他的称呼已经变成“小儿”，而懒爸懒妈当然也顺理成章的将称呼变成了“爸”或“妈”。

　　
“小儿”妈感慨：“世上无懒儿，只有事事都想包办的爸妈！” 　

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